今天放學(xué)后，我和小伙伴們都來到了操場上，開始了我們的捉迷藏游戲。我們先選了一個(gè)“守護(hù)者”，她要閉眼數(shù)到十，其他人則要找到一個(gè)好的藏身之處。我選了一個(gè)角落，蹲下身子，盡量讓自己與周圍的環(huán)境融為一體，不被發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)“守護(hù)者”開始數(shù)數(shù)時(shí)，我心里緊張地屏住了呼吸。隨著她的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我趕緊看向周圍，看看有沒有同學(xué)藏在我附近。突然，一只小綿羊一樣的同學(xué)跑過來，躲進(jìn)了我身邊的灌木叢中。他還不停地偷笑，很顯然他覺得自己藏得很好，但我覺得他的尾巴才是最明顯的標(biāo)志。

數(shù)到十的時(shí)候，我們這些藏在各個(gè)角落的同學(xué)都也開始尋找其他人，而且要?jiǎng)?wù)必回到原來的藏身之處。我輕手輕腳地邁出步子，目光搜尋著?！笆刈o(hù)者”已經(jīng)找到了一些同學(xué)，但離我還有一段距離。我扮作路過的樣子，走到了一個(gè)大樹旁邊，瞥見了一雙腳。

我悄悄繞到樹后，原來是一個(gè)女生，她的眼神有些緊張，仿佛害怕被發(fā)現(xiàn)。我輕輕走過去，悄聲說道：“別害怕，我是你的同學(xué)?！彼闪丝跉猓屑さ匦α诵?。

我們繼續(xù)尋找其他同學(xué)，逐漸聚集在一起。有的同學(xué)躲在我的教室旁邊，有的躲在操場邊緣的樹下，有的藏在花壇里。每個(gè)人都展示出了自己的聰明才智，有的選擇了與周圍環(huán)境相似的地方，有的運(yùn)用了巧妙的偽裝。我們一邊尋找，一邊互相吹噓自己找到其他人的技巧，分享相互發(fā)現(xiàn)的新的藏身之處。

最后，我們都集中在一起，互相夸獎(jiǎng)對方的聰明和勇敢。這個(gè)捉迷藏游戲讓我們更加了解了彼此，也鍛煉了我們的觀察力和動手能力。我們都玩得非常開心，期待著下一次捉迷藏游戲的到來！