小學(xué)生作文和朋友一起 第一篇

在我的學(xué)校里，有一位我最好的朋友，他叫何駿瑤。

何駿瑤長的可漂亮了：一張白嫩的瓜子臉；一對水靈靈的大眼睛；一個微微上翹的鼻梁；還有一張紅紅的櫻桃小嘴呢！

你別看何駿瑤長的漂漂亮亮的，看上去像個淑女似地，告訴你吧，她的成名絕技就是：超級無敵搖搖搖！

只要有人說不和她玩了或者不給她給東西吃，她就會發(fā)動他的絕技，直到別人順了她的意為止。更可氣的是，當(dāng)她達(dá)到目的，心滿意足的享受著她的“勞動成果”時，嘴里還不忘跟上一句：“這招還真的挺管用的！”你說別人聽了能不把肺給氣炸嗎？

不過，何駿瑤還是很好的。只要我有不會做的題目，她就會像個小姐姐似地教我，直到我弄明白為止，絕對不會半途而廢。不過這也是要付出代價的：在她不會做題的時候給她抄。唉，真拿她沒辦法！我經(jīng)常說她：“找你這樣抄下去，能考的上初中才怪！”可她就是不理我，繼續(xù)沉迷在她的“作業(yè)不用做，伸手就能抄”的生活下，我真佩服她了！

這就是我的好朋友何駿瑤，你們愿意和她交朋友嗎？不過要做好被搖成腦震蕩的準(zhǔn)備哦！呵呵！

小學(xué)生作文和朋友一起 第二篇

在我眾多朋友中，與我志同道合的便是琪琪。

她，齊刷刷的劉海下，長著一雙如泉水般透明的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，潔白的牙齒，還有那害羞時紅紅的臉頰，都使我印象深刻。

你可能想不到，那櫻桃小嘴，說起話來可得理不饒人，非常鋒利。在與同學(xué)爭吵時，那小嘴就像機關(guān)槍一樣。

記得有一天，我和琪琪在公園散步，她非常熱心地給我講笑話，逗得我哈哈大笑。不知不覺，我們來到了小河邊，我們連忙走了過去，看見有的魚兒在荷葉下乘涼；有的在追逐打鬧；有的在玩耍嬉戲；有的'則在旁邊看熱鬧。我和琪琪贊嘆道：真是一群活潑的小家伙。過了一會兒，一對年輕的夫婦，領(lǐng)著零食和飲料大搖大擺的走了過來，坐在了小河旁的木椅上。一邊吃著喝著，一邊欣賞著風(fēng)景，看到一幕，我和琪琪準(zhǔn)備走時，那對年輕的夫婦把零食袋和飲料罐扔到了河里，我頓時惱了起來，準(zhǔn)備去說那對夫婦一頓，可沒想到，琪琪比我還快走到了那對夫婦的面前。只見琪琪眼睛瞪得老大，充滿了怒氣，臉繃得緊緊的。嚴(yán)厲的看著那對夫婦，說：你們這樣做已經(jīng)觸犯了保護(hù)環(huán)境的法律，你們這樣任意妄為的丟垃圾到河里，不僅污染了河水，而且可能會導(dǎo)致魚兒死亡。你們這小小的舉動都能良久大錯，如果將來你們的子子孫孫都這樣不注重環(huán)保，假如有一天世界上的水都被污染了，你們就是罪魁禍?zhǔn)?。所以請你們把垃圾打撈上來。那對夫婦慌張地說：是是是，小妹妹都是我們的錯，我們這就把垃圾撈上來。那對夫婦撈完之后就急匆匆地走了。不僅是那對夫婦，就連在旁邊看的我也目瞪口呆了

琪琪這個櫻桃小嘴里盡然能說出那樣的話，讓我從心里佩服這個好朋友。

看，這就是我的好朋友琪琪。

小學(xué)生作文和朋友一起 第三篇

書是我的好朋友，它讓我懂得了很多知識，明白了很多道理。它就像天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”，是不可缺的。

課余時間，我會花很多時間來看書，只要一拿起書，我就會愛不釋手。我很喜歡看《三毛流浪記》、《舒克和貝塔歷險記》、《十萬個為什么》和《小豬唏哩呼?！贰．?dāng)我遇到不懂的問題的時候，我總愛問為什么，媽媽總是對我說：“我也不知道，你去找書吧，知道了后告訴我?！边@時候，我就會去請教《十萬個為什么》，它總能給我一個滿意的答案；當(dāng)我不開心的時候，我就看《小豬唏哩呼?！罚窳ê魢嵲谔蓯哿?，總能讓我開懷大笑；當(dāng)我遇到困難的時候，我總能看到三毛的可憐和堅強，他不怕困難、不怕苦的精神鼓舞著我，我立刻就信心百倍了。

書是我的好朋友，它是知識的海洋，我要在這廣闊的海洋里快樂地成長。

小學(xué)生作文和朋友一起 第四篇

教材分析：

本次活動的重點是鼓勵幼兒主動與同伴交往，能與同伴交換玩具，初步體驗分享的快樂。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過互相玩玩具，發(fā)現(xiàn)可以用交換、輪流、合作的方法玩到更多的玩具，初步體驗分享的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前說說自己是如何和周圍的同伴一起玩的。學(xué)習(xí)初步的社交方法。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人帶一個好玩的玩具。

活動過程：

1、請幼兒玩自帶玩具，教師：小朋友都帶來了好玩的玩具，每一樣玩具都很好玩，現(xiàn)在請你們帶著自己的玩具去玩。[點評：讓幼兒在自由愉快的玩耍中主動地嘗試與同伴交往。

2、組織幼兒討論。教師提問：你帶了幾樣玩具?剛才玩玩具時，你玩了幾樣?哪些小朋友玩了許多玩具?怎么玩的?請幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的，教師引導(dǎo)幼兒從中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出交換、輪流、合作等大家一起玩的方法，并表揚互相謙讓的幼兒。[點評：讓幼兒從自己的實踐中找出方法并與全班小朋友交流，給幼兒互相學(xué)習(xí)的機會。教師適當(dāng)總結(jié)，幫助幼兒學(xué)會交換、輪流、合作等大家一起玩的方法。

3、請幾組幼兒上來演示一下剛才玩玩具的情況，讓幼兒互相學(xué)習(xí)如何一起玩玩具。

4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣愛護(hù)玩具。玩“玩具寶寶我們愛護(hù)你”的游戲，讓幼兒對著玩具寶寶說，增加活動的游戲性。

活動延伸：

幼兒自主活動，嘗試與別人交換、輪流、合作玩玩具，教師巡回指導(dǎo)。要求

(1)鼓勵幼兒主動與別人交換玩具，能夠互相合作、謙讓。

(2)在玩耍中注意指導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具。[點評：幼兒運用已有的經(jīng)驗，通過實踐，主動交往能力得到了培養(yǎng)。

日常教育活動滲透：

在幼兒看圖書時，區(qū)角活動時，喝水、分點心引導(dǎo)幼兒輪流、合作、互相謙作，使幼兒的交往能力得到進(jìn)一步鞏固。

教學(xué)反思：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在活動中我設(shè)計讓幼兒先玩自帶的玩具，然后再借別人的玩具玩，并在借別人玩具時注重禮貌用語的使用。因為現(xiàn)在的幼兒在*時生活中不注重禮貌用語的使用，不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具，通過本次活動，幼兒能夠主動和同伴分享玩具，感受快樂。達(dá)到了活動目標(biāo)。

小學(xué)生作文和朋友一起 第五篇

2013。3。3晴

鏡頭四爬樹

今天，我去爬樹，而且不是我一個人去的，而是和易心雨去的。我們選了一株不高不矮的樹開始爬，易心雨讓我先爬，我沒過多久就爬上樹的第一節(jié)。易心雨又接著爬上樹的第二節(jié)。他可真是個爬樹的高手。

爬完樹后，易心雨又想出了一種新的玩法，他把一根木棍抬過來架在樹上，因為他比我重20斤，所以他讓我先坐在木棍的一頭，接著他手往樹上用力一按，我便飛了起來。

最后，更更高手黃鑫燦也來了，黃鑫燦可比我們高多了，那棵樹她一下就爬上了第三節(jié)。我們又挑了一棵樹桿更高的樹叫她爬，可她怎么爬也爬不上去。這時我便爬上去了，因為那棵樹樹枝比較細(xì)，承受不起她的重量，所以她一爬樹枝就要斷了，而我呢，我比他們都輕，所以我便飛快地爬了上去。

呵呵，這天晚上可真快樂。但我本來是不想寫這篇日記的，因為我回家的時候媽媽生氣，她說找不到我，她一生氣我就沒有心情寫日記了。

小學(xué)生作文和朋友一起 第六篇

肖俊哲是我的好朋友。他的頭圓圓的、眼睛亮亮的、大大的嘴巴、瘦瘦的臉、個子不高不矮。他長的雖然不算出眾，但是他的特長可多了，有：羽毛球、乒乓球、溜冰、打籃球……我許多的特長都是跟他學(xué)的呢。你瞧，今天晚上我們又在進(jìn)行羽毛球練習(xí)。

只見他一手拿著羽毛球，一手拿著羽毛球拍，然后，把拍子放在羽毛球下面，猛地一揮，羽毛球就“飛”向了我這邊。我看著羽毛球在空中飛舞著，覺得它像在空中展翅高飛的一只小鳥。這時候肖俊哲突然喊了一聲：“別走神?！边@句話讓我立刻從幻想中清醒了過來，我用拍子立刻對準(zhǔn)了即將要落地的球，然后猛地一揮手，球立刻向?qū)Ψ斤w去。肖俊哲看到了，對準(zhǔn)我的左側(cè)，一揮拍子，然后羽毛球就拖著潔白的“尾巴”向我飛來。他打的這球是“高度球“，有點難接。于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，等它快要落地的時候，我猛地一揮拍子?？墒牵淖雍孟癫宦犖业氖箚舅频?，居然沒有接到球。哈哈哈，太遺憾了。我們繼續(xù)練習(xí)。

以上這只是我們經(jīng)常在一起練習(xí)各種技能的一個鏡頭。在肖俊哲的帶動下，我的各種球技、其它特長都進(jìn)步很快。

肖俊哲不但球打的好，特長多，學(xué)習(xí)成績也很不錯，在班上還是班長呢。怎么樣，我的好朋友還不錯吧？他是我學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)生作文和朋友一起 第七篇

今天，我欣賞了許多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，如果把它們描繪出來，編寫成一個小故事，那就會更加生動形象的！那么，就讓我來介紹一下吧！

小明是一個普普通通的放牛娃，但他非常喜歡幫助別人，因此有許許多多的朋友……一天，一個半裸著身子的小男孩騎著一頭老牛去趕集，這個小男孩就是小明。在路上，他遇見了自己最要好的好朋友小彬。小彬有氣無力的喘著氣，對小明說：“嗨，小明！你這是要去哪兒啊？”小明高興地回答道：“當(dāng)然是去趕集啊！今天街市里特別的熱鬧呢！對了，小彬你怎么了，怎么無精打采的？”小彬趕忙用雙手遮掩著自己的膝蓋，說：“沒，沒什么！”小明推開了小彬的手，吃驚地說道：“天哪，你的腿在流血??！快，小彬你快上來！我們?nèi)メt(yī)院！”小彬推辭道：“不用了，那太麻煩你了！我慢慢走吧！”在小明的勸告下，小彬只好感動的點了點頭。小明用盡了全力，才把小彬給拉上來。一路上啊，兩人有說有笑、談笑風(fēng)生。隨著時間的推遲，太陽慢慢的升起來了，兩人也是滿頭大汗了。

到了街市，小明第一個想到的就是醫(yī)院。他們來到了醫(yī)院門口，小彬說：“小明，還是不用了吧！這點小傷其實算不了什么的！”小明怎么能放著不管呢？他硬是喊醫(yī)生來檢查，醫(yī)生說只是擦破了皮沒什么大礙，小明這才把心中的“石頭”放下了。接著，兩人一起逛了街市，歡天喜地的回到了家……看到這里，你有沒有感覺到窗花的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖呢？

這就是中國傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙品種之一——窗花。

小學(xué)生作文和朋友一起 第八篇

今天體育課上，陸老師讓我們跳長繩。

那時，我和裘濤在跳繩。突然，一個同學(xué)跑過來，氣喘吁吁地對我說：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹上了，快去幫忙出出主意吧！”

我立刻放下手中的長繩，隨手拿起了自已的.短繩，跑到“事發(fā)地點”。那里有許多同學(xué)已經(jīng)開始想辦法了！有的說：“可以拿樹枝什么的試試?！痹捯魟偮?，就有同學(xué)提出反對意見了：“看看這兒的樹枝，長的太細(xì)，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了？陸老師來了！“陸老師！”大家驚訝地叫了起來，“您怎么會未卜先知的？”原來，在同學(xué)們爭論的時候，有的同學(xué)實在看不下去了，就去報告了陸老師。

陸老師先仔細(xì)地觀察了這根跳繩，低頭想了一會兒，他用洪亮的嗓音對我們說道：“誰能借我一根跳繩？”“我！”“不，應(yīng)該是我！”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子，開始像水車一樣（當(dāng)然比水車要快）一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來，徐步商高興得都說不出話了。

沒一會兒，就下課了。我想：以后我們甩長繩的時候一定要小心，不要再掛到樹上了。

小學(xué)生作文和朋友一起 第九篇

我有很多的好朋友。在這些朋友中，有一個是最特別的，他是同宿舍，同體態(tài)，同愛好，而且形影不離的好朋友——何澤睦。

他長的很可愛：大大的腦袋、大大的肚子、寬寬的腰圍、胖胖的屁股。他最可愛的地方是他“熊掌”?！靶苷啤鄙系娜猓窈竦?，軟軟的。他還會肥仔特有的兩招功夫。

第一招：泰山壓頂

他的泰山壓頂在我班特出名，他一壓能把人壓的“半死半活”。一次我和卜凡等幾人到球場上打球。何澤睦看見了也屁顛屁顛的跑過來一起打。他跳的時候，只見他肚子上的肥肉抖來抖去，我立刻警惕起來，心想：要是被他的肥肚子一撞，肯定飛到“十萬八千里”之外。誰知危險也在漸漸逼近。我一手掏過去想搶他的球，卻被他那肥屁股壓在底下。還好沒死。

第二招：肥肚一頂

他的肚子在班上算是最大的了。那肚子看上去就像“懷孕”已經(jīng)七八個月的肚子。在一場足球賽上，何澤睦來到了我隊。當(dāng)對方發(fā)球的時候，何澤睦勇地沖上去，用自己的大肚子猛地一頂，球又進(jìn)了。我真為大肚子感到自豪。

這就是我的好朋友——何澤睦。

小學(xué)生作文和朋友一起 第十篇

看，那里有一堆白色，難道是雪？不，那是一只活潑機靈的小白兔。

小白兔有一雙紅通通的眼睛，像烈焰般的顏色。再配上一身潔白的絨毛，美麗極了。

聽大人們說小白兔的眼睛之所以呈紅色，是因為血液通過白眼球渲染的緣故。小白兔紅紅的鼻子下面還有一張三瓣嘴。兩只又長又細(xì)的耳朵豎在頭上顯得十分乖巧。

小白兔吃蘿卜的樣子非常有意思，只見它用爪子捧著蘿卜，耷拉著兩只耳朵，一點一點地啃。嘴嚼得飛快，耳朵也隨著抖動起來。吃完了，再用爪子把嘴巴擦一擦，真愛干凈?。∶刻旆艑W(xué)我都會帶點青草給他吃。

小白兔愛吃也很愛玩，它會自己找樂趣，玩的忘乎所以，有時它會在籠子里玩繩子，把繩子動來動去弄的一團(tuán)糟，玩累了，再到門口散散步，或者拿我的毽子在地上翻來翻去，全不在乎我的大聲抗議。

自從有了小白兔啊，我的生活增添了許多樂趣，我非常高興有這樣一位好朋友。我愛你，小兔子。

小學(xué)生作文和朋友一起 第十一篇

在一個晴朗的早晨，有一位小女孩拿著自己心愛的笛子到學(xué)校的走廊上吹笛子。她是一位熱愛音樂、熱愛節(jié)奏的女孩。每當(dāng)有空時，她便會帶著自己的“好朋友”到四處各地玩耍，雖然有時歡樂、有時悲傷，但她仍然不放棄它，希望能與它永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友。你一定會問我那女孩是誰？她的朋友又是誰？其實那小女孩是我，而我的朋友則是一枝附有生命的笛子。

我熱愛音樂已經(jīng)是很久的事，音樂早已成為我生活的一部分，它是我的好朋友，它讓我體會到生命的美好，也讓我感到很有成就感。雖然途中有一度想放棄，但爸、媽依舊支持我。其實要愛上一個東西很容易，不過要長時間去研究、去練習(xí)卻很難，所以我很驕傲，我從不放棄自己的“好朋友”，從不愿意拋棄它，因為它讓我感到很開心。那你呢？你找到自己的“好朋友”了嗎？你有一直牽著自己熱愛的“好朋友”嗎？如果沒有，那就放手去尋找自己的“好朋友”吧！

小學(xué)生作文和朋友一起 第十二篇

我很喜歡下象棋，暑假里，我只要一有空就會跟爸爸大戰(zhàn)一場。

一次，我和爸爸下棋，我二話不說，搶走了紅色旗，擺好棋盤，毫不猶豫地給爸爸先來了一個當(dāng)頭炮，爸爸漫不經(jīng)心的跳了馬，我把小兵往前一移，想找機會把馬給跳出去，爸爸發(fā)現(xiàn)我的心思，針鋒相對將炮往旁邊一平。棋盤殺得天昏地暗，險象環(huán)生，眼看爸爸就要把我將死了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我眼前一亮，爸爸的一個車居然在我的馬嘴里，呀，這真是天上掉餡餅，我不假思索地把車給解決了。爸爸見我吃掉了棋子，疑惑地問我吃掉什么，我揚揚吃掉的棋子，說：“只是一個車?yán)病！薄鞍。裁?，不算，不算，我沒看見，你偷了了我的棋?！边@讓爸爸懊悔不已。我們繼續(xù)下棋，爸爸少了一個車，漸漸轉(zhuǎn)為劣勢，最終，我用馬后炮戰(zhàn)勝了爸爸。

下象棋我得意極了，爸爸不服氣，要求再戰(zhàn)一局，我興奮地答應(yīng)了，擺好棋盤，我就采取了猛烈的攻勢，看爸爸被我追得東躲西藏，很是得意，我剛用車吃了馬，就被在遠(yuǎn)處埋伏的炮炸得灰飛煙滅，棋子，如同開了閘的黃河水，把我的軍士沖的零零散散，最后我的帥被兩個車夾攻，無路可逃，舉手投降了。

我輸了，這盤棋讓我明白了驕兵必敗的道理。

小學(xué)生作文和朋友一起 第十三篇

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”轉(zhuǎn)眼間，時光如流水般逝去，我與朋友們已經(jīng)攜手度過了六個春秋，與她們在一起的生活是多姿多彩的，有快樂、有悲傷，也時有感動。感謝她們陪我度過了一個個快樂的日子。

暑假的一天，我們幾個好朋友約定在一起聚一聚，歡聲笑語地談心事。突然，許芊說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們的歡聲笑語一下子凝固了，心情瞬間從高潮跌入了低谷，腦子里回想著過去的一幕幕，是?。≡S芊才四、五歲的時候父母就離異了，她一直跟著爸爸，她爸媽離異的那個月，她的成績直線下滑，我與朋友約定給她補習(xí)，在補習(xí)中的開心、歡樂，這些都深深的印入了我與朋友們的腦海中，前幾天聽說她爸爸因為賭博輸?shù)袅朔孔?，我問她什么原因？她低下頭說：“我爸爸賭博把房子輸了，現(xiàn)在漢壽縣城租了房子，我要轉(zhuǎn)到縣城去讀書” 。我語氣冰冷了起來：“什么時候走？”她說：“就這幾天”。“你還會回來的，不是嗎？”我悲傷的問。“可能吧！”她說。此時此刻，我淚水已經(jīng)涌上了眼眶，望瞭望其他朋友，眼里都充滿了不舍?！昂冒?！”我說，“我們?nèi)バ淞肿伞?！“小樹林”是我們以前?jīng)常用來抒發(fā)情緒的地方。

樹林里，小樹搖搖擺擺地像在對我們招手，我也下意識地?fù)]了揮手。我說：你們還記得嗎？以前我們經(jīng)常來這玩，各自種下了一棵樹，那棵代表希望、友誼的樹。六年過去了，小樹也長高長大了，時間就像揮之而去的夢，一眨眼就不見了，同時歲月也在我們和樹苗身上留下了痕跡，看著我們一點點長大，樹苗一點點長高，我們能認(rèn)識就是緣份，說著說著，淚水不停地往下掉，像一串串晶瑩的珍珠?！芭W(xué)習(xí)，沒準(zhǔn)我們還能考上同一所大學(xué)”！許芊強顏歡笑地說。“好！加油！努力！我們一定會考上同一所大學(xué)的”。我與朋友們齊聲說。此刻的我們承載著新一輪的希望和夢想，前進(jìn)吧！朋友們。

和朋友在一起的時光是最美麗的時光，但過去已逝，新的開始、新的目標(biāo)，不要懷念過去了，現(xiàn)在也很美好，前進(jìn)吧朋友！

小學(xué)生作文和朋友一起 第十四篇

時光總是過得那么匆匆，不知不覺你已經(jīng)離開我不知多少日子了，我真的好想你。

我每次上學(xué)的時候，都是你目送我走出家門，而你的眼里透出了幾分失落。每次我回家你是那么的興高采烈。我們在一起玩耍，一起跑一起跳。

記得有一次我準(zhǔn)備出去玩，但外面有一只很可怕的大狗，我嚇得大叫，是你不顧危險把它趕跑了，真的要謝謝你。

我們在一起生活了十幾年。那時候的我們是多快樂。我開心時你跟著我又跑又跳，我傷心時，你過來安慰我，你是多么的善解人意啊。

直到那一天······

那天我上學(xué)了，開開心心的上學(xué)了，那是你送我的目光很憂傷，眼睛里有一點淚花。在學(xué)校里，我總覺得有什么事情要發(fā)生，我以為是自己的錯就便什么也沒想。

回到家，家里很安靜，你也沒有出來接我，我覺得很不安。奶奶把我叫了過去，猶豫了一會說你走了，我一直不敢相信，淚在眼里打轉(zhuǎn)，眼前一片模糊。

爸媽回來后，我不甘心的又問了一遍，他們確定的說你已經(jīng)走了。淚，終于沖破阻擋流了下來，我就這么不爭氣的哭啦，不管別人怎么想，因為我愛你我不想讓你離開我我，所以我哭了，不顧一切的哭了。

你就這樣離開了我，就這樣走出了我的世界，最后一面也沒見到，不說一聲就離開了，“你”到底是誰？他是我最最最親愛的朋友，小狗——小黑。它永遠(yuǎn)離開了我，去了能看得見我的地方。

小學(xué)生作文和朋友一起 第十五篇

好朋友像你的親人似的，因為他是個好人、樂于助人的人，他雖是個外地人，他在我的心里是我的偶像。

他的眉毛粗粗的。眼睛小小的、鼻子大、嘴巴大，還有他那帥帥的臉蛋。他名字叫張建龍。

他的成績不錯，成績各本都是90多分，我羨慕他，所以我有不認(rèn)得的題目都是他教我的，他有時亂說話，不過他這人很搞笑、很好相處。所以我才可以和他成為好朋友。我經(jīng)常叫他張嘮嘮————張建龍的花名，不過他也叫我嘮爍。

有一次，我被一些人嘲笑我，我那時低著頭，我精打彩了，突然來了一股聲音你們誰沒有失敗過，人家只是新手來的，如果你是新手的話肯定也像楊爍然一樣了！張建龍大聲的罵道他們，我看著張建龍說；謝謝你！我們做個好朋友吧！

通過這件事我學(xué)會了堅強，也認(rèn)識了個好朋友！

小學(xué)生作文和朋友一起 第十六篇

1、 永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更難。再見2021，你好2022！

2、 再見了，2021年！你好，2022年！只要我們盡力做了，誰都可以成為自己的英雄。

3、 在2021年最后一天，就讓這一年的所有好的，壞的都留在2021。2022馬上到來了，讓我們以嶄新的心態(tài)去迎接2022！

4、 再見了，2021年！你好，2022年！沒實力的憤怒毫無意義。

5、 2021再見，2022你好！2021年最后一天，學(xué)會坦然面對一切。不管今年過得怎樣，過去的已隨風(fēng)而去。

6、 愿以后的你：穿自己喜歡的衣服，和不累的人相處，和所有喜歡的一切在一起，過想象里的一百種生活。2021再見，2022你好。

7、 害怕時間過得太快，但又期待它走得快一些。再見2021，你好2022！

8、 一年只剩下最后一個月的小尾巴，2021再見，2022你好～，請待我好點！

9、 2021再見，2022你好！2021年12月1日今天對我來說是個特別的日子，我訂婚了。感謝生命中從此有了一個你。

10、 只有成為行業(yè)最頂尖，你的錢就會像浪潮般地涌來。2021，再見；2022，你好！

11、 再見了，2021年！你好，2022年！不去追逐，永遠(yuǎn)不會擁有。不往前走，永遠(yuǎn)原地停留。

12、 挑戰(zhàn)無處不在，自己才是真正的`敵人。2021，再見；2022，你好！

13、 路過的點滴不過是歲月的痕跡，而這不經(jīng)意間的痕跡卻要讓我在每一個夢醒時分、間歇之余停留和回首。再見2021，你好2022！

14、 我最孤單最無助最難過的時候都是我自己一個人熬過來的，你說我憑什么不堅強，再見2021，你好2022。

15、 豐富的過每一天，快樂的看每一天。再見了，2021年！你好，2022年！

16、 再見，2021。你好，2022。以奮斗的名義祝福你，加油，加油。

17、 計劃也許沒能趕得上變化，但至少要在最后好好地告別。2021，再見了，2022，你好?。〖佑?，2021的最后31天嘞！

18、 回望2021年，汗水與苦累相伴，收獲與喜悅纏綿；祈愿2022年，簡單與快樂相伴，成功與輝煌呈現(xiàn)！

19、 光陰如梭，歲月如梭！2021再見，2022你好！和剛老師愿您迎著陽光奔跑，享受陽光，充滿自信，獨一無二的您是最棒的！

20、 2021再見，2022你好，每年都是輪回著過的，所以……我想沒有什么比，留更多的時間陪伴家人，更重要。

和好朋友一起玩一年級作文3篇（擴展10）

——一起玩社會教案

一起玩社會教案