六年級(jí)作文魚療 第一篇

也許有人認(rèn)為校園生活枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽我慢慢說。

每次上體育課時(shí)，我們總是排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)前進(jìn)，如果體育老師還沒來的話，我們就解散了，向四面八方擴(kuò)散，有的一邊跑著跳繩一邊向遠(yuǎn)處張望，看體育老師來了沒有？有的成群結(jié)隊(duì)地走向單杠，在那里玩耍，臉上洋溢著歡樂的笑容；有的在沙灘里蹦來蹦去，動(dòng)作如同猴子一樣敏捷。

忽然一聲響亮的哨子聲響起，就知道體育老師來了，同學(xué)們便連忙向指定的位置靠攏，等待老師的命令。這不老師又讓我們跳繩了，而且是跳繩比賽，一組一組地開始。第一組的同學(xué)唉聲嘆氣，一邊抱怨自己的命好苦，一邊無可奈何地拿起繩子，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。剩下的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，早一溜煙跑去玩了，有的一副不急不躁的樣子，慢吞吞地拿起跳繩來，極不情愿地跳著，有的緊張地不得了，在一旁“啪啪啪”地練習(xí)，想拿一個(gè)滿分。

又是一聲哨子響，這表示著第一組的同學(xué)跳完了，緊接著是第二組。第一組的同學(xué)有的一聲歡呼，丟下繩子和伙伴玩去了，有的一邊揉著發(fā)酸的胳膊“哎喲”地叫著，有的喘著粗氣，累得都要趴下了。再看看第二組的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰，眼睛里透出一種堅(jiān)定的神情。就這樣，我們進(jìn)行著一輪又一輪的比賽，幾乎每個(gè)人都大汗淋漓了。就在這個(gè)時(shí)刻，下課鈴響了，每個(gè)人搖搖晃晃地朝教室走去，因?yàn)槊總€(gè)人都已經(jīng)累得沒有力氣了。

誰說校園里的生活百般枯燥，誰說在校園里得不到快樂，看我們的校園多美好，處處充滿生機(jī)，每天都洋溢著歡笑。因此我覺得我的校園生活多姿多彩，我擁有一個(gè)有趣的校園。我每天生活在這樣的校園里，感到無比的幸福。

六年級(jí)作文魚療 第二篇

元旦我和媽媽到三亞游玩，在海韻酒店做了有趣的魚療。

魚療池是正方形的，水里的魚小小的.、黑黑的，和小蝌蚪一樣，游動(dòng)的時(shí)候非常靈活，但又非常膽小，只要有東西在水里一晃，它們就象風(fēng)一樣四散逃走。

我小心翼翼把雙腳放下去，那些小魚火速跑到我的小腳下，津津有味吃起了腳上的死皮，就好像把我的雙腳當(dāng)成它們的媽媽一樣，一直吃一直吃。

過了一會(huì)，我的雙腳開始發(fā)麻，我受不了抖了抖腳，那些魚受到驚嚇跑走了。但很快，他們又忍不住游了過來，繼續(xù)吃死皮，盡管我的雙腳奇癢無比，但我咬緊牙關(guān)，一直堅(jiān)持著。

十幾分鐘后，我的雙腳已經(jīng)被兩大團(tuán)“烏云”包圍，有些活潑的小魚竟然跑到我的腳底下，逗得我哈哈大笑。很快，水里的魚聞到“香味”，都來到了我的腳邊大吃特吃，而有的魚已經(jīng)大飽口福，想好好睡一覺，就離開了“飯桌”。

半小時(shí)后，我離開了魚療池，但腳下仍有被小魚叮咬的感覺，魚療真是太有趣了！

六年級(jí)作文魚療 第三篇

暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會(huì)覺得很有趣的。

有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當(dāng)時(shí)，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時(shí)，我想到電視上有人生氣時(shí)打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會(huì)很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。

我開始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆啊！頓時(shí)，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌， 右手打一巴掌， 左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來，我大腿被打的地方紅通通的一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個(gè)問題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時(shí)我看見書桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應(yīng)該不會(huì)很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒見大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來，我每次生氣都用這個(gè)辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯(cuò)吧？不過，有點(diǎn)自虐哦！膽小者勿試！

這是我今年暑假里覺得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因?yàn)槲也挥没ㄙM(fèi)什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會(huì)痛！

六年級(jí)作文魚療 第四篇

五一，我們?nèi)乙黄鹑プ隽唆~療。

我們先到了“魚療池”，我一把腳泡進(jìn)去，就有許多小魚來“親”我，怕癢的我迅速把它們趕開了，可這群小魚像一位位水療師一樣在我的腳上親呀親呀。后來，在媽媽的幫助下，我終于能忍住了。原來這種小魚叫“親親魚”，是一種沒有牙齒的，長(zhǎng)不到5厘米的熱帶魚。魚療的時(shí)候，只要你不動(dòng)，“親親魚”會(huì)在你的腳或其他部位上不停地吻?？汕巴鶆e小看它們，它們呀，是在吃我們皮膚上的細(xì)菌和死皮呢！

我還要在這里溫馨提醒一下大家哦，如果你有腳氣的話就不要去魚療，因?yàn)檫@樣你的腳氣很容易傳染給別人的。

泡完了“魚療池”，我們來到了“牛奶池”，它的作用是美白止癢、緩解衰老，我泡著泡著，有一種很溫暖的感覺。

之后，我們又去了水療館、茶葉池、香草池……

六年級(jí)作文魚療 第五篇

你們有過被一群小魚圍在中間的感受嗎？有過被小魚饒癢癢的經(jīng)歷嗎？

在常州溧陽(yáng)的御水溫泉，當(dāng)我們泡完溫泉，就來到了魚療池，和我一起來的妹妹一到這里，就像一只愉快的小鳥，馬上跳了下去，“嘩啦”一聲激起一朵朵小水花，把小魚們都嚇跑了。而我在上面傻瞪著妹妹，又看看小魚，想象著如果那一群群的小魚兒都在身上的樣子，心里緊張極了，我真的要下去嗎？我猶豫著。當(dāng)媽媽看見我站在上面不敢下去時(shí)，便在一旁給我鼓勁：“兒子，不用怕，那些魚兒只是把你的死皮啄掉，只有一點(diǎn)癢而已，再說這些魚這么小，沒什么好怕的，你試試看?！蔽倚睦锲鋵?shí)很怕小魚，但是一想到怎么能輸給妹妹呢？我一定可以的，我自己給自己打氣。我深吸一口氣，鼓足了勇氣，我慢慢地伸下一條腿，再伸下另外一條腿，然后安靜地等待了一會(huì)兒，只見一條條只有手指大的黑色的小魚向我游來，我感覺到身上的每個(gè)地方都緊繃著。只見小魚兒一會(huì)兒在我的腳趾間穿梭，一會(huì)兒在我的大腿上啄啊啄的，一會(huì)兒在我的后腳跟上不停的咬，果然和媽媽說的一樣，癢得不行，我忍不住腳抖了一下，魚兒們立刻散開，各奔東西。于是我又慢慢地放下腳，一動(dòng)也不動(dòng)，魚兒們像聞到了美食似的，又圍了過來。這時(shí)候，我覺得舒服極了，全身都放松了下來。一旁的外公，身上布滿了小魚，就像兩條大黑腿，“啊，你好，魚身外公！”我打趣道。外公笑著說：“因?yàn)橥夤_上的美食太多了?！蔽覀?cè)隰~池里呆了好久好久，直到媽媽來催我了，我還舍不得離開這魚池。

通過這次魚療的經(jīng)歷，我深深地明白了：很多事情沒有你想得那么恐怖，只有去嘗試，你才會(huì)知道真相。我很慶幸我嘗試了，所以我體會(huì)到了魚療的樂趣。

六年級(jí)作文魚療 第六篇

什么是有趣的？是游戲？是經(jīng)歷？還是旅游？NO，都不是，我覺得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要問了吧？先容我賣個(gè)關(guān)子，猜猜吧！它全身金黃，背部一條咖啡色的黑線一直延伸到尾部，濃密的毛，摸著舒服極了。是狗吧，不錯(cuò)，它就是我養(yǎng)過的一只小狗。

毛球特別喜歡我，一見到我就不停的搖尾巴，而且會(huì)沖到我面前來，抱著我的大腿，想要我抱它呢！毛球還有個(gè)獨(dú)門絕技，叫它躺倒，立馬翻身一倒，四腳朝天躺在地上，兩只前腿一伸一縮的好像在說：“快來摸我呀，我可想你了！”我也會(huì)配合地摸它肚子，撓撓它的爪子，用我媽媽的話說就是一只小乖狗，讓我恨不得想親它一下。

毛球想睡覺了，就會(huì)在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上來。它的睡姿可謂是別具一格，一會(huì)兒把頭伸到外面要我用手托著它的頭，一會(huì)兒又把頭彎到我的臂彎里……

說起毛球有趣的事來我可是有一籮筐的話要說，但是最有趣的是，它十分喜歡追雞，看見一只雞在啄它食盆里的東西，它會(huì)立即從我的腿上跳下來，朝著雞奔去，等它一沖進(jìn)雞群，雞立馬散開，有一只雞偏就不躲，直接跟毛球大戰(zhàn)起來。毛球作勢(shì)對(duì)準(zhǔn)雞猛地一撲，雞伸開翅膀跳起來對(duì)著它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人幫幫我吧！”我于心不忍，跑過去抓住正在搶食的雞的尾巴，毛球也跑過來了，可雞斗志不減，被我抓著尾巴也不甘示弱，仍然對(duì)著毛球發(fā)起攻擊，毛球見大事不妙，落荒而逃了?？粗鋽〉臉幼?，我不禁哈哈大笑起來。

這就是毛球，一只可愛，有趣的狗。