二年級觀察螞蟻作文 第一篇

今天我非常開心，因為我想著吃完飯要去觀察螞蟻。

晚上七點左右，我就迫不急待地拉著媽媽的手，要她和我一起去觀察螞蟻。媽媽看著我眼里閃耀著興奮的光芒，也不得不答應(yīng)。

拿著瓶子，帶上糖果，并飛快地沖下了樓。走到草坪邊，小螞蟻正在開歡迎會呢！

有的螞蟻要大一些，就去玩弄小螞蟻，小螞蟻氣壞了，所有小螞蟻圍攻一只大螞蟻，大螞蟻受不了了······這仿佛是一篇故事，越看越有意思。我從包里拿出一顆糖輕輕放在那兒，靜靜地觀察。

哎，螞蟻們吃起來了！有的螞蟻埋著頭，不顧一切的吃；有的抬著頭，一邊望著周圍的風(fēng)景，一邊在慢慢地咬。最有趣的是：有的螞蟻邊吃邊拉，還有的螞蟻在撒尿。

我趁這個時機，把瓶子拿出來，裝了一些螞蟻。我剛回家時，爸爸就過來，給我不緊不慢地說：“螞蟻只能生活在大自然，不然它會死掉的?！甭犃税职值脑?，我又把螞蟻拿了下去。

當(dāng)我來到歡迎會現(xiàn)場時，看見時間已經(jīng)快到九點了，我就直接把瓶子斜過來，讓螞蟻自己爬。咦，剛才那顆糖呢？我找來找去，還是找不到。這時，小螞蟻望著我，表現(xiàn)出一種不懈的樣子。我明白了，螞蟻在四分鐘內(nèi)，竟然吃完了那顆糖！

小螞蟻不但可愛，還是個貪吃的小能手。我對它是發(fā)自內(nèi)心的喜愛！

二年級觀察螞蟻作文 第二篇

這是一個龐大的家族，一個團結(jié)的群體，女王不會外出游玩，孩子們從小就很勤勞，他們就是螞蟻。

走出門，剛抬起一只腳又退了回來，因為

那是兩隊螞蟻，一隊從洞里出來，另一對搬食物回洞，他們抬頭挺胸一步一個腳印，我不忍打攪它們便走了，突然它們把頭抬起起，皈我看齊，我高舉雙手投降：你們繼續(xù)，你們繼續(xù)，我這就走。說完我就頭也不回的跑了，這時一個小黑球吸引了我，我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那是剛才螞蟻的源頭。

發(fā)現(xiàn)時那個櫻桃只剩下一半了他們排成兩隊一隊人踩著另一隊人爬上櫻桃，其中有一只小螞蟻沒托住另一只大螞蟻，讓大螞蟻掉了下來，大螞蟻不但沒生氣，反而把小螞蟻抱起來，讓它摘櫻桃。我慢慢的看，靜靜的想：它們吃飯的地方是什么樣子的？

于是我?guī)е鴿M懷的好奇心踏上去蟻洞征途。

不知是我今天幸運，還是一個巧合，我趕上了它們的露天晚餐，只見一只比其它螞蟻大十倍的螞蟻，我猜它一定是蟻后吧！螞蟻們盤腿坐下，有的螞蟻看著碗中美味卻不能吃，口水早已流下三千尺，還有的螞蟻抓住狂的抓自己的觸角，直到蟻后手一揮，它們一頭扎進(jìn)碗里，頭也不不抬起來。

天色漸漸暗了下來，太陽公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了個賴腰，一不小心把腳露出來了。

我依依不舍的離開了螞蟻之家，期待下一次再見。

二年級觀察螞蟻作文 第三篇

今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當(dāng)時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們?nèi)绾螌⒛敲创蟮氖澄镞\進(jìn)小洞中的。

首先，我發(fā)現(xiàn)蟻穴是四通八達(dá)的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

它們平時普通進(jìn)出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進(jìn)去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當(dāng)它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進(jìn)去，但是，過程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進(jìn)去了。這時，一隊隊的螞蟻還在向前行進(jìn)著，從各個不同的洞口想把食物弄進(jìn)去，每一個洞口都有著數(shù)只螞蟻在幫著忙！這場面別提有多“壯觀”的了！

學(xué)習(xí)不也正如此嗎？方法也是四通八達(dá)的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！

生活和學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀察！你呢？

二年級觀察螞蟻作文 第四篇

今天，我有一件很遺憾的事情，就是，我們班今天做了一個實踐活動，這個活動就是觀察螞蟻。觀察螞蟻，這不是一件有趣的事情嗎？怎么能說是遺憾的事情呢？其實是因為，我們組壓根就找不到螞蟻，要么就是單只的，要么就是什么都沒有，這一點把我們組上下弄的搬來搬去的，因為，劉杰于帶的觀察工具實在是太多了，所以搬起來很費勁，收拾起來很麻煩。算了，說這么多也沒用，那我就給你們講一下我們組是怎么觀察的吧。

首先，我們把工具放到地上，然后就開始觀察起來，結(jié)果一只螞蟻爬到了我的手指頭上，我想，應(yīng)該是因為我剛剛把手放到了地上。我一把手拿起來的時候，我就嚇了一大跳，就對這手吹了一口氣，就把螞蟻給吹到地上了。結(jié)果一只螞蟻來了，又被我給嚇跑了。最后，我們組沒有找到一只螞蟻，就只好無可奈何搬到了另一個地方，最后，螞蟻到是沒有找到，蜘蛛到是遇見了一只。最后下課鈴打了起來，我們就只好回教室。不過在回家的路上，我和俞書顏找到了兩個蟻巢。那我就給你們講一講再次觀察的成果吧！

我在我家對面的階梯上發(fā)現(xiàn)了兩個蟻巢。螞蟻們到處跑，有的排著長長的隊伍去運食物，一些螞蟻則在蟻巢里享受有錢人的滋味，另一些螞蟻可貪玩了，要么就是一個人獨自去玩冒險游戲，要么就是幾只螞蟻一起闖蕩世界，怎么樣，螞蟻的個性真不一樣，如果你們想知道一些關(guān)于螞蟻的知識的話，也可以來觀察觀察有趣的螞蟻。

二年級觀察螞蟻作文 第五篇

這周老師布置了一份作業(yè)，就是讓我們每一個人觀察螞蟻，寫一篇關(guān)于螞蟻的作文。

中午在家里面吃完飯后，我就和我的小朋友一起去小區(qū)里面玩，我們玩著玩著，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以為是垃圾，可是我們探身仔細(xì)一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續(xù)我們自己的游戲，突然有一個朋友想到老師說的寫一篇關(guān)于螞蟻的文章，這時候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們?nèi)ズ煤玫挠^察螞蟻。我們仔細(xì)的看著它們，它們跑過來跑過去，就好像在搬家一樣，每一只都在忙碌著，不一會的功夫，天空中好像下起來小雨，我們都要回家了，可是地上的螞蟻好像沒有要躲雨的意思，其實大部分的都已經(jīng)回去了，地上只剩下兩只，仔細(xì)看著，好似它們兩個在談戀愛一樣，你看我一眼，我看你一眼，對方好似都害羞，兩只螞蟻在地方轉(zhuǎn)圈，好像今天就要把對方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后兩只直接一起回了家，這真是奇妙的一天。

當(dāng)我寫完之后，交上去，老師和同學(xué)們都不相信，不管怎么樣，這都是我親眼所見，螞蟻的戀愛。

二年級觀察螞蟻作文 第六篇

今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“大的不能欺負(fù)小的”，于是我把大的用小樹枝bei到一邊，小螞蟻得救了。

我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢!我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。

那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你”。

二年級觀察螞蟻作文 第七篇

今天，我在外面玩的時候，看見好幾只螞蟻在四入尋找著食物，于是我就蹲下來認(rèn)真地看它們怎么覓食。

一只螞蟻找到了一堆飯粒，它在飯堆旁用觸角碰了碰，然后跑到另一只螞蟻前用頭碰碰它，好像在說：“我找到食物了，好大一堆，你快去搬救兵吧！”不一會兒，一大群螞蟻從家里出來，排著一條條長龍，有條有序地搬運著，力氣大的就自己背，力氣 小的就幾只螞蟻推的信，拉的拉，齊心協(xié)力地指導(dǎo)全民所有推搬運到家里去了。

過了一會兒，我看見又一群螞蟻找到了一塊蛋糕，蛋糕太大，怎么也搬不動，它們就爬到蛋糕上去咬來咬去，過了一會兒，又香又大的蛋糕被小螞蟻分解與蛋糕屑，拉回了家。

人多力量大，我終于知道了螞蟻是靠大家團結(jié)的心，不怕苦的精神覓食的。

二年級觀察螞蟻作文 第八篇

一天，我的餅干不小心掉到了地上。

我靈機一動：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，無奈對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的移，要到達(dá)它們的洞穴，必須經(jīng)過一個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒法進(jìn)去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)?？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼?，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，

最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結(jié)一致，持之以恒，不會有一只螞蟻會當(dāng)逃兵，而最后它們也一定能成功。

二年級觀察螞蟻作文 第九篇

9月29日星期日晴

一提起動物，大家肯定都會想起慢吞吞的蝸牛、美麗的孔雀和兇猛威武的獅子。而我卻想到了那微不足道的螞蟻。

今天剛一放學(xué)，我就看到了一群螞蟻在院子里搬東西，我急忙的回到了屋子里，拿了一些面包渣放到了地上。領(lǐng)隊的螞蟻過去，聞了聞，然后跑到了螞蟻群中，告訴螞蟻們：兄弟們，前面有好吃的，大家趕快去把它搬到洞里去吧！于是，所有的螞蟻就到去搬運面包渣了。

9月30日星期一晴

早上，我剛起床，就又來看我的蟻朋有們來了，我來到了蟻巢旁邊，發(fā)現(xiàn)螞蟻們在和一條千足蟲搏斗，螞蟻們先是爬到千足蟲的身上，一口一口得咬它，千足蟲疼得跳了起來，想要趁機逃跑，螞蟻們還是在后面窮追不舍，經(jīng)過很長時間，那條千足蟲終于被螞蟻們給咬死了，雖然螞蟻們在千足蟲的面前顯得是那么弱小，但是螞蟻們團結(jié)的精神就足以打敗那條千足蟲了。

我們通過螞蟻的這件事學(xué)會了團結(jié)、堅強的品質(zhì)，這次觀察，讓我們深入的知道了螞蟻的生活習(xí)性。

二年級觀察螞蟻作文 第十篇

在我家樓下的院子里，有一塊我的“小天地”，為什么說是“小天地”呢？因為那里有一群勤勞的小螞蟻。

螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀察一番。

我故意抖下幾小塊手中的面包屑，一只巡邏的小螞蟻急忙跑回洞里，過了一會兒，它領(lǐng)著幾十只螞蟻來搬運食物了，翻過石墩時，注意力不集中，“大型隊伍”掉了下來，然后又重新往上爬，這讓我很佩服它們?yōu)榱松钆Φ臉幼印?/p>

第二天傍晚，我繼續(xù)觀察它們。我看到的是一項大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然后房間用隧道連接起來，最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個個的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開洞口的泥土，發(fā)現(xiàn)一只長著翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲，這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現(xiàn)找蚯蚓現(xiàn)吃蚯蚓，我很驚訝，原來螞蟻的口味這么雜亂。

連續(xù)觀察螞蟻之后，我看到了它們的很多特點和品德：它們對待生活和工作盡職盡責(zé)而且任勞任怨，它們很注重團隊合作精神，它們關(guān)愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”！

二年級觀察螞蟻作文 第十一篇

一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的光芒。它們都是靜靜地陪伴著她呢。

嘿！你看她已經(jīng)被數(shù)學(xué)題吸引住啦！她仿佛忘了這是深夜。她飛舞著手中那支小小的鋼筆?！班⑺ⅰ?，只聽到鋼筆在紙上發(fā)出微小而又清晰的聲音。她已經(jīng)解出五道題了。她不聽的寫啊寫啊，終于，放了了筆?！八?，你已經(jīng)累了一天了，該休息了！”月亮和星星情切的問到。她好像沒聽到似的，仍然緊鎖眉頭，思索著，時而她又揮筆寫起來。

草稿紙像雪片一樣，一張一張地落在地上，她顧不得去收拾它們。想啊做啊，他一口氣做了四遍。然而她并沒有做對，停下的念頭剛閃過，又開始做起來。鋼筆在她手中跳動，藍(lán)色的`墨水，在他筆上傾瀉，終于做出來了。她笑了，笑得那樣快活，那樣甜蜜。

清晨，大地剛披上霞裝，校園里就想起了朗朗讀書聲。教室里，走廊上。連操場上那高高的籃球架下，有的眼盯書本，認(rèn)真朗讀；有的把書放在身后，抬起頭背著，背著，一會兒又拿起書看一眼繼續(xù)背下去。

晚上，時鐘已經(jīng)打過七下了，整個城鎮(zhèn)還在喧鬧之中，校園里卻是一片寧靜。教室里日光燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落都照得通明。

透過潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認(rèn)真的自習(xí)著。有的正輕輕地翻閱書本，有的正在仔細(xì)地演算習(xí)題。翻書聲，筆在紙上的磨檫聲，是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，也像溪水緩緩的流淌。

二年級觀察螞蟻作文 第十二篇

螞蟻經(jīng)常出去找食物，它們經(jīng)常會碰見比較大的食物。所以我想觀察一下它們是怎樣把食物運走的。

于是，我就在一只螞蟻的前面放了一塊面包。螞蟻看了看又用觸角碰了碰，然后它又企圖抬了抬，它發(fā)現(xiàn)自己抬不動，于是它就走了。我以為它放棄了這塊面包。過了一會兒，我看見這只螞蟻帶了許多只螞蟻過來。它們走到面包的下面，站在面包的邊上，慢慢的把面包抬起來。它們的步伐非常整齊，就像一支受過訓(xùn)練的軍隊一樣。就這樣，它們把面包運到了它們的巢穴里。

通過這次觀察螞蟻，我明白了團結(jié)就是力量，如果這些螞蟻不團結(jié)的話，是不可能把這塊面包抬到它們的巢穴里的，一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上團隊的力量，所以大家以后要團結(jié)，要像螞蟻一樣團結(jié)就是力量。

二年級觀察螞蟻作文 第十三篇

“叮零零”鈴聲響了，下課了。這節(jié)是大課間，我和潘晟一起去觀察螞蟻。

我們來到我們的“秘密觀察螞蟻點”——一棵在教學(xué)樓前面的大樹，那里有特別多的螞蟻，而且還有樹陰，好像是特別為我們準(zhǔn)備的好地方。我們拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的花生來喂螞蟻，我們像轟炸機一樣從空中“轟炸”了許多“炸彈”，然后仔細(xì)的觀察。??！螞蟻出洞了，小小的灰螞蟻成群成群地搬，大一點的“大力士”一口氣就搬一顆大米回洞。我和潘晟一直都認(rèn)為蟻王是不會親自“出戰(zhàn)”的，可是通過觀察我們改變了看法：我們看見一只普通的工蟻咬了幾口一顆巨大花生米就轉(zhuǎn)身回洞了。我們以為它要找它的同伴一起搬，讓我們吃驚的是，出來的不是它的同伴，而是一只蟻王！只見蟻王一口氣就搬起了比它重十幾倍的花生回洞！

螞蟻們可真團結(jié)?。∮^察螞蟻讓我覺得動物好神奇！讓我學(xué)到了許多有關(guān)螞蟻的知道，以后我還要多多觀察其它動物。

二年級觀察螞蟻作文 第十四篇

為了讓我們更好地觀察螞蟻，老師今天帶我們?nèi)ビ^察螞蟻，螞蟻喜歡干燥和有陽光的地方，所以，我們?nèi)嗳チ饲安賵觯^察螞蟻。

捉螞蟻

我們小組很快就在一顆磚塊的漏縫找到了一個螞蟻洞，而且，還是黑螞蟻的巢穴，我們往里面弄了些了一些水，螞蟻有好多都出來了，其中，有一只螞蟻比其他的大好多，我猜它是螞蟻的國王吧！我把一張爬山虎的葉子放上去螞蟻就都上就來了，我輕輕一抖螞蟻全都掉下去了！

觀察螞蟻的外形

我拿上我的放大鏡一看，螞蟻腹部底下尖尖的，好像是毒針?biāo)频?，還有它的觸角，輕輕一碰好要斷了似的，它的一對大腭，好像都能咬斷鋼鐵。螞蟻的胸不的連接口，我們把那噠一吹，那連接口就東倒西歪的。

研究螞蟻的食性

我們把螞蟻放在食物的中間，我們都盼望螞蟻吃蘋果，可是，螞蟻偏偏往芝麻糖的地方走，

有些螞蟻還被糖粘住了。螞蟻有的還在為一塊地打架呢？

觀察螞蟻下雨時的反應(yīng)

我們小組的人，往里面灑了一些水，螞蟻們都開始往上爬，螞蟻們都只顧著逃命，都不顧不著上搬用食物了，當(dāng)螞蟻們覺得安全的時候，就又開始打架了。

看了螞蟻的所有反應(yīng)，我明白有些是，是不能光聽別人說，要自己去留心觀察，認(rèn)真思考。

二年級觀察螞蟻作文 第十五篇

今天我寫作業(yè)的時候，無意識發(fā)現(xiàn)奶奶柜子旁邊一團黑色的東西，我定睛一看，競?cè)皇俏浵?，我急忙湊過去看。原來有三只兵蟻正在吃力得抬著一塊餅干屑，這可不是塊普通的餅干屑，這塊餅干屑可是比那三只兵蟻加起來的個頭還要大很多的。它們能搬得動嗎？

也許那些兵蟻也覺得搬不動，就向洞里的蝸蟻請求支援。我看過很多關(guān)于螞蟻的書，當(dāng)螞蟻遇到困難時，包括救受傷的螞蟻，它們都會用它的觸角向洞里的瑪蟻發(fā)出求救信號。它們個頭雖小，其實它們很聰明?？?，不一會兒，一些螞蟻從洞里爬過來了，它們團結(jié)一心，互相幫助。終于，那塊大餅干屑被它們搬動了起來，

眼看快進(jìn)洞了，但前面出現(xiàn)了一個障礙物，那些蝸蟻丈ニ的和尚———摸不清頭腦，一個個都不知道該怎么辦了……

我看著它們，眼珠子飛速地轉(zhuǎn)動，有了，我來給它們增加一點負(fù)擔(dān)。我用一根筆把它們挑開，那些螞蟻驚慌失措，像在熱鍋上。只有那些兵蟻還原封不動地搬著食物，我有些惱怒，直接踩上兩腳，再壓一壓，我的臉上露出了詭異并可惡的笑容，當(dāng)我把腳抬起來走開時，那三只兵蟻不停地抽搐，一些螞蟻悄悄地過來了，它們搬起來了三只兵蟻，然后又悄悄地把它們搬回了洞里。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，它們發(fā)現(xiàn)了我，拼命跑，但是始終沒有丟下自己的伙伴，我看到這一幕，心頓時軟了下來，很后悔，很心疼，也對螞蟻產(chǎn)生了敬佩之情。

今天，我深刻的了解了螞蟻，看似渺小的東西居然有這么大的潛力，我也重新認(rèn)識了螞蟻！

二年級觀察螞蟻作文 第十六篇

螞蟻看上去很弱小，可是團結(jié)起來力量卻很強大。

有一次，我在小區(qū)樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在搬一塊面包渣，走得很慢，卻很認(rèn)真。我看見旁邊有塊更大的面包渣，我就撿起那塊面包渣向螞蟻身上一扔，心想：這下你還能搬起來嗎？

誰知，這只螞蟻卻把小的面包渣扔到一旁，走掉了。過了一會，那只螞蟻又來了，后面還跟著大大小小幾十只螞蟻。原來它是去叫幫手了呀！螞蟻們分別在面包渣的兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，不一會兒，它們就把那塊大面包渣抬起來了，真是些大力士?。≡僮屑?xì)一看，面包渣上還站著一只小螞蟻，像在做指揮，“一二、一二”邁著整齊的步伐，大步向前走。

它們把食物運到洞口時，由于洞口大，面包渣塞不進(jìn)去，它們很聰明，居然把面包渣調(diào)了個頭，換了個方位，瞬間塞了進(jìn)去。

回家后我查了一下資料，才知道螞蟻的嘴里能分泌一種酸性液體，能把堅硬的東西腐蝕，還可以鉆地。螞蟻真是只多才多藝的家伙！

一只螞蟻根本不可能搬動大面包渣，然而許多螞蟻互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能順利達(dá)到目標(biāo)。我不禁佩服螞蟻的智慧和團隊合作的精神。正因為它們遇事不慌，沉著應(yīng)對，身上那股團結(jié)合作的強大力量，使它們能戰(zhàn)勝任何困難，勇往直前。

我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)合作的精神，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二年級觀察螞蟻作文 第十七篇

森林里有一棵橡樹，樹下住著一窩螞蟻，樹上住著猴子與喜鵲。螞蟻嫌猴子與喜鵲整天太吵了，一心想讓這兩個討厭的家伙消失，這樣整棵橡樹都屬于它了，但是如果硬來的話，猴子與喜鵲不費吹灰之力就可以使自己命喪黃泉?？磥淼盟｜c陰謀。螞蟻終于想出了一個萬全之策。

螞蟻首先假裝垂頭喪氣地對猴子說：“猴子大哥，告訴你一個不幸的消息，那只可惡的.喜鵲想趁你出去的時候，把你的食物全部搶劫一空，這樣你就會被餓死的?！焙镒有幕帕?， 整天守著食物，不敢出去尋找食物。

接著螞蟻又以同樣的方法嚇唬喜鵲：“喜鵲大姐，那只狠毒的猴子，竟然想趁你出去找食物的時候把你的寶寶抓走。我好心告訴你，你可千萬別對那個壞蛋說是我告訴你的，不然 我會死無葬身之地?！毕铲o聽信了螞蟻的話，日夜不停的守護(hù)著鵲寶寶。

二年級觀察螞蟻作文 第十八篇

我觀察過許多動物，比如蝌蚪、小魚、青蛙……但我最喜歡觀察的還是小螞蟻。

那是一個星期六，我來到作文班上課，老師說我們今天觀察螞蟻，我聽了這個振奮人心的消息，高興的差點就要跳起來，老師還給我們每人發(fā)了一點面包屑。

我們來到了樓下院子里，開始了觀察螞蟻的行動。有的螞蟻在垃圾桶旁邊；有的.螞蟻在雞籠旁邊；還有的四處閑逛，我在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它一身烏黑烏黑的，長著大大的腦袋和肚子，細(xì)細(xì)的腰肢，一對天線般的觸角，還有幾只細(xì)長的腿。

我在它旁邊放了一個面包屑，它嚇得撒腿就跑。不一會兒，它又回來了，還用觸角碰了面包屑。它一定在想：肯定是天上掉餡餅了！它咬著往后來拖，小面包屑被它輕松地拖走了，大的面包塊它是拖不動的，于是它掉頭往回跑，我以為它要放棄了呢！不到兩分鐘，它又出來了，后面還跟了一個小部隊。只見它們飛快地把這塊大面包拖到了洞口，又分成無數(shù)個小塊拖進(jìn)了洞里。

這次觀察螞蟻，我從螞蟻的身上知道了團結(jié)合作就一定能成功的道理。