四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第一篇

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里是一個(gè)有山有水的好地方，家鄉(xiāng)的四季更是讓人難以忘懷。春天，小草披上了綠色的新裝，樹木長出了嫩綠的葉芽。微風(fēng)吹來，小草、樹木輕輕的搖擺，似乎正在與人們問好，仿佛在說歡迎你們的到來。雨后，山村的空氣格外清新，走在泥濘的路上，聞著空氣中散發(fā)出泥土夾雜青草的香味，讓人心情格外愉快。

我家院中那顆楊桃樹上也添上了一些東西，嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著雨后歡樂的歌謠。夏天，樹木長得蔥蔥郁郁，大人在樹下聊天，小孩在樹下嘻戲、玩耍。早上，那一縷縷金色的陽光像一根根，從樹葉的縫隙之中插進(jìn)來，給大地編織上了美麗的圖案。樹上，知了放開了嗓子齊聲歌唱，好像在說：“好熱、好熱啊“！

秋天，天空上一排排大雁南飛。一陣秋風(fēng)吹過，一片片稻田泛起金色波浪；一片片黃色的樹葉紛紛從樹上飄落下來，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞；一陣陣葡萄、橘子的味撲鼻而來，更讓人難以忘懷的是那桂花，濃濃的香氣浸泡了整個(gè)山村。冬天，山上的一些樹木枯了，一些樹成了“光頭”。只有那四季常青的松樹依然蒼翠可愛。一些鮮艷的花兒枯萎了，但那倔強(qiáng)的梅花偏偏在寒冷的雪天怒放神采奕奕！家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬讓人心情非常的興奮，加上熱情好客的人們真像一幅有聲有色的畫，讓人流連忘返。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二篇

四季的風(fēng)是不同的，它們各有各的特點(diǎn)。春天的風(fēng)溫和柔情，夏天的風(fēng)悶熱無比，秋天的風(fēng)神清氣爽，冬天的風(fēng)寒冷刺骨。

春天的風(fēng)，總是很溫柔，像母親的手撫摸著你。一陣春風(fēng)吹來，小草偷偷地從土里探出頭來，它們在春風(fēng)的邀請下一起舞蹈。有的左右搖擺，像在跳優(yōu)美的芭蕾；有的依偎在一起，像在跳高貴的華爾茲；有的糾纏在一起，像在互相交談……

夏天的風(fēng)，不同于其他三個(gè)季節(jié)的風(fēng)，它是悶熱的。夏風(fēng)一吹，又把樹木吹得更茂盛了。大樹就像一把巨大的遮陽傘，讓人們在這下邊乘涼。幾個(gè)老人在樹底下一邊扇著扇子，一邊談天說地。樹干上時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫，原來知了也在談天說地呀。夏天的風(fēng)吹到我的臉上，就像絲絲火苗吹到我的臉龐。

秋天的風(fēng)，給人帶來涼爽、帶來豐收。果園里的果樹全都結(jié)滿了果子，柿子像一個(gè)個(gè)橙色的小燈籠，蘋果像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉，梨子像一個(gè)個(gè)胖娃娃。又一陣秋風(fēng)吹來，它吹黃了樹葉，樹葉像一只只蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。它又吹紅了楓葉，楓葉隨著秋風(fēng)沙沙作響。

冬天的風(fēng)，寒冷刺骨。它一吹，大樹的葉子全被它吹跑了，像一位老人在風(fēng)里孤零零地站著。風(fēng)又一次吹過來，大雪紛飛。雪花在天空中飄舞著，猶如一朵朵花在空中盛開。冬風(fēng)給世界萬物披上了一件雪白的新裝，到處都是雪花飄落。

風(fēng)，四季的風(fēng)啊，你給我們帶來無限的歡樂和美好，還帶來了豐收與希望。我喜歡風(fēng)，因?yàn)橥环N自然現(xiàn)象，在不同的季節(jié)會用不同的方式向人們展現(xiàn)其不同的方面。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第三篇

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛”。四季五彩繽紛，讓詩人嘖嘖贊嘆。

春，世間萬物的開始，梨花的白、桃花的紅春雨絲絲，滋潤萬物，花含羞待放，樹青翠欲滴，一顆顆小草迫不及待的從土里鉆出來，看著那剛播種的種子，農(nóng)民伯伯笑了。人們享受著春的溫暖，看著綠的春季，看著生長的春季，讓人心曠神怡。所有人愉快的放風(fēng)箏。

夏，世間萬物的繁盛，石榴花的紅、荷花的粉夏雨朵朵，滋潤身體，花熱烈綻放，樹郁郁蔥蔥，一朵朵花爭先恐后的綻放艷麗的花朵，看著那茁壯生長的幼苗，農(nóng)民伯伯笑了。人們感受著夏的滋潤，看著紅的夏季，看著茂盛的夏季，讓人心情愉悅。人們感受著夏雨絲絲。

秋，世間萬物的凋零，葵花的黃、菊花的黃秋雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤心靈，花慢慢凋零，樹葉紛紛落下，一畝畝小麥昂首挺立在麥田中，看著那碩果累累的收獲，農(nóng)民伯伯笑了。人們品味著秋的豐收，看著黃的秋季，看著豐收的秋季，讓人喜不自禁。農(nóng)民們收獲著果實(shí)。

冬，世間萬物的休眠，芙蓉花的白、梅花的紫冬雪飄飄，滋潤身心，花、樹在休息，養(yǎng)精蓄銳，一朵朵雪花飄落在地上，看著那受滋潤的土地，農(nóng)民伯伯笑了。人們領(lǐng)悟著冬的純潔，看著白的冬季，看著宜人的冬季，讓人無法自拔。孩子們快樂的打雪仗。

四季是五彩的、短暫的，只要把握好那稍縱即逝的美麗，會讓生活更美麗。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第四篇

春、夏、秋、冬，四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有著別人沒有的功勞和作用。

春說：“我是一只鬧鐘，喚醒沉睡的生靈?！贝狠p輕一吹，小河醒了，她除去身上的冰，歡快地流動(dòng)著;小樹醒了，棕色的身上飽出了一個(gè)個(gè)翠綠的新芽;花兒醒了：金黃的迎春花、粉紅的.桃花、雪白的梨花，火紅的石榴花，還有許多不知名的野花，都一叢叢、一簇簇地盛開在果樹上、草地上、河岸邊……為自然增添了許多姿色。

夏說：“我是一個(gè)性恪多變的孩子?！毕奶煲坏剑鞖饩妥兓脽o常起來。夏輕吹一口氣，天氣便炎熱起來。太陽像一個(gè)大圓盤似的掛在空中，人們都酷熱難耐?？梢晦D(zhuǎn)眼，臺風(fēng)就來了。暴雨、大暴雨，一場接一場。臺風(fēng)、強(qiáng)臺風(fēng)，一波接一波。大雨滋潤了大地，洗涮了城市;大風(fēng)吹斷了小樹，吹跑了雨傘。人們還沒盡情享受到?jīng)鏊?，城市又像個(gè)大熔爐似的了。

秋說：“我是一個(gè)厲害的魔法師?！碑?dāng)頑皮的夏天漸漸地走遠(yuǎn)了，天高云淡的秋天就來臨了。秋用她那大手杖一揮，夏天的炎熱就被驅(qū)趕走了，她把樹上的葉子一片片地涂成了金黃色。于是，葉子都漸漸的掉落了，為大地鋪上了一層松軟的花地毯。她用手杖對淮各種果樹，一個(gè)個(gè)果子便像燈籠一樣掛在枝頭上。她用手杖對準(zhǔn)田地，高粱笑紅了臉，稻谷笑彎了腰。人們都笑呵呵地準(zhǔn)備收稻谷、摘水果，忙得不亦樂乎。

冬說：“我是大自然的保護(hù)師?！倍斓搅耍p輕一吹，一陣陣寒氣從大地四周涌了出來。冬撒下了大雪，一片片晶瑩的雪花隨風(fēng)飄落，為植物蓋上了一層厚厚的棉被。人們都出來盡情的嬉戲玩耍。小河結(jié)冰了，魚兒也睡著了。雖然冬天是寒冷的，但溫暖也無處不在。過年了，人們走街串巷、貼春聯(lián)、放鞭炮為寒冷的冬天平添了幾分溫暖喜慶。

春、夏、秋、冬，你們是自然中或不可缺的部分，我愛你們，更愛那孕育生命、多姿多彩的大自然!

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第五篇

校園的四季是五彩繽紛的，校園的四季是生機(jī)勃勃的……春天的校園是生機(jī)勃勃的。小鳥時(shí)不時(shí)地飛到雪松“戰(zhàn)士”的身上，鳥瞰校園的美麗。大白鴿也被春天的校園所陶醉，不停地發(fā)出“咕嚕，咕嚕”的聲音，好像在說：“這里可真美啊！以后就在這里安家吧?！绷鴺涔媚?，正在梳理著它那嫩綠的頭發(fā)呢！在花壇里，玉蘭花的花苞綻開了它那燦爛的笑臉，給校園增添了話多生氣夏天的校園更加美麗、熱鬧?？鞓返恼n間，同學(xué)們都和平時(shí)一樣來到了操場上，并沒有因?yàn)檠谉岫?dāng)“縮頭王八”，躲在“殼”—教室中。

有的頭、同學(xué)為了涼爽，就做了幾個(gè)水泡彈，來了一次“水彈大亂斗”，結(jié)果個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，站在邊上的同學(xué)見了立即哄堂大笑，池塘里，魚兒青蛙在水中玩耍，時(shí)不時(shí)的讓水上出了一圈又一圈的螺旋紋，當(dāng)小鳥來到池邊喝水，小青蛙就會給小鳥來一個(gè)“突然襲擊”，讓小鳥全身濕透。秋天的校園是金燦燦的，柳樹姑娘又要換頭發(fā)啦！小鳥兒又要飛走了，它們要暫時(shí)告別迷人的校園，飛向南方，可它還有依依不舍，因?yàn)檫@兒太美了！許許多多的大雁出現(xiàn)在了學(xué)校的上空。

樹上掛滿了金色的葉子，風(fēng)一吹，便紛紛如彩蝶般飄了下來。同學(xué)們將落葉撿起來，做出了許許多多的藝術(shù)品！冬天的校園是銀色的世界，屋頂、花壇、操場……隨處可見白皚皚的雪。同學(xué)們朗朗的讀書聲和課間玩雪時(shí)歡樂的呼喊聲，好像要把冰雪給融化了呢！我們的校園美吧？

你們的校園也美嗎？

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第六篇

寒來暑往，四季更替。一年四季的景色都有自己獨(dú)特的一面。

春，小草悄悄地探出腦袋看著外面繽紛多彩的世界，淡淡的綠色不仔細(xì)看還真看不出來呢!真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！卑?和煦的春風(fēng)吹過大地雖然沒有濃郁的花香，卻有一股生機(jī)勃勃的樣子。

夏，知了緊貼在樹上，不停的叫著：“熱死了，熱死了?！标柟庵鄙浯蟮?，悶熱無比，大地都是滾燙的，空氣里都有一種悶熱的感覺。傍晚去廣場散散步，每一次都有許多人，有的在下棋，有的在聊天，有的在跳舞……呼吸著清新的空氣，心情馬上不再那么燥熱，輕松極了。

秋，可是一個(gè)豐收的季節(jié)，枯黃的落葉飄落到樹下發(fā)出“沙沙”的聲音像是一曲交響樂。秋天是農(nóng)民的笑臉，豐收的喜悅---紅彤彤的蘋果，金燦燦的鴨梨，綠油油的韭菜……

冬，晶瑩剔透的雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，落在房頂上，大地上，小朋友的鼻尖上…雪后像是一個(gè)粉妝玉砌的世界，一個(gè)雪白的世界。堆一個(gè)雪人，系上圍巾，插上鼻子，貼上眼睛……打一次雪仗，你會感到無比的快樂。冬天也是媽媽煲好的熱湯，系好的圍巾……

一年不知不覺已經(jīng)到頭，走過春夏秋冬，它們的獨(dú)特，讓我對每一個(gè)季節(jié)都有不同的情感。啊!美麗的四季，美麗的自然，美麗的世界。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第七篇

我愿意把我的一生化作那四季一般。即使如夢幻泡影，我也甘愿，把我的一生化作四季。

春季，我幸苦耕耘。小心翼翼挑著那甘泉。澆灌這片土地，我用生銹的鋤頭，彎腰鋤那春天的還未化開的冰地。我無怨無悔。暖春終來，可是前段時(shí)間死去的苗兒不復(fù)存在。我重新開墾，汗水灑向這片堅(jiān)硬的土地。我真想大哭，為何看似簡單的事情這么的難。我終于蹲在地上大哭。委屈的淚水淋濕了一大片的衣服。不過我不能放棄，我有不得不努力的理由，我要堅(jiān)強(qiáng)。我再次站起來，拾起鋤頭……

夏季，暴風(fēng)雨頻繁。我沒有辦法反抗上天的意愿。趴在床上，我不愿去聽，我的辛苦的小苗再次被打倒。我不再痛哭了。我已經(jīng)知道這是一個(gè)愚蠢的事情?？墒俏业奶锏亍缓迷賮硪淮瘟?。捏著這濕噠噠的小苗，黃色的葉子一點(diǎn)也不顯眼，我仰望天空，一道彩虹。

秋天，別人家的田地金燦燦的一片?？墒俏业?，還是不綠不黃的。不過我還是很開心，至少我不是沒有成果。比起那些不勞動(dòng)的人，沒有收獲的人，我已經(jīng)很開心了。

冬天，爐里燒著材火。我懶洋洋地倚在搖椅上，吃著可口的蘋果，喝著溫溫的葡萄酒，心里很開心。思考下一次四季，我又該做些什么？

我并不會，每個(gè)人都不會重頭再來一次。我沒有辦法挽回時(shí)間的腳步。我有的，只是盡我的所能，不要讓我自己后悔。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第八篇

一年當(dāng)中，一共有四個(gè)季節(jié)，它們都各具特色。有些是人們喜歡的，有些是人們討厭的。

春是輕盈的，它如一位腳步輕輕的姑娘，送來了花草生機(jī)，但人們卻未發(fā)現(xiàn)，你瞧，小草探出了可愛而又綠油油的小腦袋，牡丹抬起了高貴的頭顱，杜鵑也迎著春風(fēng)綻放，梨花，杏花，桃花都開了。仿佛在為春姑娘的到來而放出了自己嶄新的面孔。

夏是火熱的，再烈日炎炎的夏天，人們開始穿短褲和短袖了，有一些小朋友在小賣部買雪糕，大街上，每一個(gè)人都帶著太陽傘和太陽帽，但卻有人喜歡這樣，有的喜歡夏天的雨，有的喜歡穿得薄一點(diǎn)，還有的喜歡吃清甜的雪糕，但夏季不宜出門走動(dòng)。

秋是無私的，秋姑娘為農(nóng)民伯伯們送來豐收的喜悅，你瞧，張伯伯在豐收著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果。麥地里一卡卡金黃的麥穗像秋風(fēng)招著手，仿佛在向秋風(fēng)姑娘打招呼?？茨沁吘G油油的小菠菜們向農(nóng)民伯伯揮著手，這里的一切仿佛就像活過來一般。

冬是純潔的，天空中飄散著奇形怪狀的雪花。大地上一片雪茫茫的景象，在冬天，孩子們打雪仗，堆雪人玩得不亦樂乎，雖然空氣寒冷，但孩子們玩鬧的景象，是指白茫茫的雪地多了幾分生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)里，病毒極少，每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。所以說雪是純潔的。

讓我們一起感受四季吧！

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第九篇

春天仿佛是一位身穿紅色衣服的小孩，偷偷摸摸地躲藏在綠蔭大樹上；小草從泥土里鉆出來，晶瑩剔透的小水珠掉進(jìn)泥土里，于是小草生根、發(fā)芽。茁壯成長。春光明媚，春意盜然。小溪上的冰水融化了，小水從小溪沖向山谷，奔向平原高原，再從平原高原洶涌澎湃地匯入大海，而后奔流不息。

夏天颯颯地來了，炎熱的太陽灼烤著大地，紅彤彤的太陽曬在小朋友的臉上，使他們的臉猶如一個(gè)紅蘋果。夏天是葉的季節(jié)。一片片新紅此時(shí)正憋足勁成長著。這兒一叢，那兒一縷的深綠肆意的生長著。在中午，赤熱炎炎的太陽使人們脫下一件件衣服。黑夜來臨了，烏云密布，雷公公敲打著大鼓，發(fā)出轟隆隆的聲音，仿佛天要塌下來了，瞬間電閃雷鳴。霧時(shí)，一陣傾盤大雨，打開窗戶，空氣迎風(fēng)而來，五顏六色的彩虹掛在天中。比如說荷花：有的花還是花骨朵，有的花已經(jīng)長出來兩片葉子，有的花的花辨全中款款而歸，它美好的身就影烙在了人們的心中。

秋天來了！森林層林盡染，樹葉落了下來，在空中翩翩起舞，像一只漂亮的蝴蝶在空中跳舞。秋天的雨，翩翩而來。轟的一聲，是誰打翻了墨水瓶，秘雨在云的掩護(hù)下飄飄而來，它是一位神奇的畫家。大地在它的筆下變得更加美麗了。就這樣秋雨在不斷的變化。

冬天帶著大雪紛飛來了，冰天雪地，屋檐上垂下一根根鋒利的冰，像一把把刀劍，在陽光下閃閃發(fā)亮。頑皮的雪花在空中翩翩起舞，各種各樣：有像銀針，有的像落葉，有的像碎紙片……

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十篇

一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。它們各有各的特色，各有各的美。

春姑娘悄悄地來了，她把冬眠的動(dòng)物喚醒了；她讓地里的小草探出了頭；她讓百花競相爭艷；她讓大樹長出了嫩芽……春風(fēng)里夾雜著一絲青草的芳香，夾雜著鮮花的香味。小朋友們帶著風(fēng)箏在草地上玩耍，大人們來到廣場上運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)雖滿頭大汗但洋溢著笑臉。春天是綠色的。

淘氣的夏弟弟把熱得不行了的太陽公公帶來了。小朋友們都嚷著爸爸媽媽買雪糕；小狗也熱得吐出了舌頭，在田地里的農(nóng)民伯伯都汗流浹背；街上傳來一聲聲的叫賣聲：賣西瓜嘍，又大又甜的西瓜喲……荷花池里的荷花也開了，那粉色的花瓣，招人憐愛。這些荷花好像一群嬰兒在熟睡。夏天是紅色的。

秋姐姐把涼爽的秋風(fēng)帶來了。農(nóng)民伯伯都忙碌了起來，果園里的水果都成熟了：那紅彤彤的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，金燦燦的橘子，笑開了嘴的石榴，像一盞盞的小燈籠掛滿了枝頭。在大街上，樹上的樹葉都在空中翩翩起舞，好像一只只黃色的蝴蝶。秋天是金黃色的。

冬哥哥來了，那呼呼的北風(fēng)，敲打著家家戶戶的窗戶。那美麗又潔白的雪花從天上飄灑下來。河也變成了人們的溜冰場，孩子們穿著棉襖在雪堆里堆雪人、打雪仗等等，玩得不亦樂乎，凍得紅蘋果似的臉上露出了燦爛的笑容。大人們也加入到這些玩的行列中來了，盡情地嬉鬧著。冬天是白色的。

瞧，四季多么美麗，都有各自獨(dú)特之處。我很喜歡這些季節(jié)，特別是秋天，你呢？

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十一篇

春天，是一個(gè)熱情的小女孩。她一來，小河蘇醒了，慢慢地綻開了笑臉，柳樹抽出了嫩芽，迎著春風(fēng)在歡快地舞蹈。在春天里，鄉(xiāng)村里最具有特色的是桃花。桃花一開，我們趕緊過去聞一聞，誒！那香味兒真是不一般，有一種令人飄飄欲仙的感覺，聞著這香味，我像是走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。

夏天，她是一個(gè)善良的少女。她聽見了荷花的愿望（我多想開出美麗的花朵啊?。┚婉R上施魔法，魔法讓荷花開除了獨(dú)特又別致的花朵。她聽到了小河的心愿（我多么希望我能變得寬一些呀?。┯谑?，她趕緊請雨公公下一場大雨，讓小河的河床變大了一些。

秋天，她是一位親切的婦女。在田野里，她讓蘋果脹紅了臉，稻子笑彎了腰，讓梨子掛起了金黃的燈籠，高梁舉起了燃燒的火把。讓桂花綻開了它金黃的笑臉，菊花穿起五彩繽紛的衣裳，她們都在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。還有石榴們，一個(gè)個(gè)穿著火紅的大衣，吹起了豐收的喇叭，讓人們都爭先恐后地去采摘呢！在樹林里，楓樹的葉子變成了一枚枚火紅的郵票，仿佛像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，它們扇哪扇哪，扇來了秋天的涼爽。

冬天，她是一位溫柔的老奶奶。她給大地披上白紗，給樹木穿上銀裝，給小朋友制作了歡樂的奇妙的冰雪世界。

?。∴l(xiāng)村的四季，你們是那么美，那么獨(dú)特，那么別致！

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十二篇

今天站在陽臺，吹著涼爽的夏風(fēng)，忽然讓我想起了這一年四季風(fēng)。

春天的風(fēng)是柔和的。春風(fēng)姑娘鼓起她那櫻桃小嘴輕輕地吹著大地，冰雪融化了，田埂上的草兒泛青了，河岸邊的楊柳吐芽了，水邊蘆葦也透青了，陣陣春風(fēng)吹來，河面上蕩漾著陣陣漣漪，在暖陽的照耀下波光粼粼。

夏日的風(fēng)是愜意涼爽的。清晨，我站在陽臺上，傾聽著鳥兒們的歌聲，陣陣涼風(fēng)拂來，感覺神清氣爽，呼吸變得清新舒暢。中午，烈日炎炎，樹枝耷拉著腦袋，在田哩干活的農(nóng)民伯伯們更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。大家來到大樹下，這時(shí)夏風(fēng)也來了，拂過田野，拂過河面，拂過樹悄，拂過在人們的笑臉上，好像一股清涼的甘泉流入人們的心田。

然而，這夏日的風(fēng)也是喜怒無常的，有時(shí)愜意涼爽，有時(shí)兇猛可怕。夏日的臺風(fēng)常常使人覺得毛骨悚然！它能把樹連根拔起，把路邊的廣告牌掀翻，把屋頂吹走。

秋天的風(fēng)是宜人的！秋風(fēng)一吹，大地就立刻換上了艷麗的晚禮服。枝頭上碩果累累，稻田哩金燦燦的，農(nóng)民伯伯正忙著割稻子，個(gè)個(gè)都干得熱火朝天，晶瑩的汗珠灑滿稻田，陣陣秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，立刻吹干了農(nóng)民伯伯的汗水。

告別了柔和的春風(fēng)，涼爽而可怕的夏風(fēng)，宜人的秋風(fēng)，江南大地便迎來了寒冷刺骨的冬風(fēng)。早晨，冬風(fēng)就像一個(gè)頑皮的孩子吹著哨子把我從睡夢中吵醒。走在上學(xué)路上，它會掀掉我的帽子，鉆進(jìn)我的袖管，直達(dá)我的胸口，讓我瑟瑟發(fā)抖，噴嚏連天。

一年四季風(fēng)，讓我快樂讓我傷心，但我還是喜歡這四季不同的風(fēng)。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十三篇

春天到了，小草從土里鉆出頭來，花兒競相開放，有的花瓣像一把小傘；有的五光十色，就像給大地穿上了五顏六色的新衣服；還有的金黃金黃的，像一把把金子。小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著，像在快樂地歌唱。小河里的小蝌蚪在游來游去，有的幾個(gè)在一起，好像在玩捉迷藏；有的兩個(gè)在一起，好像在玩剪刀、石頭、布。

夏天，天氣炎熱，太陽炙烤著大地，像被烤熟的一樣。知了在樹上不停地叫著，發(fā)出“吱吱”的聲音。小狗熱的伸出舌頭，直流口水。池塘里的荷花開放了，碧綠的荷葉就像一把把小傘，美麗極了！

秋天，樹葉變黃，風(fēng)一吹，樹上的樹葉落下來，有的在天空中飛舞，像一只只小鳥；有的十幾片葉子落在地上，像給大地鋪上了一層薄薄的地毯。菊花開了，有的紅紅的，像一個(gè)太陽；有的黃黃的，像金色的陽光；還有的粉紅色的，像一朵朵粉云。天上的大雁往南飛，有時(shí)排成一字形，有時(shí)排成人字形。里園里的水果成熟了，有太陽似的蘋果，金子似的鴨梨，乒乓球似的葡萄，秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)！

冬天，天氣寒冷，世界像個(gè)大冰箱。下雪時(shí)，大地銀裝素裹，分外美麗。有許多小朋友們在雪地上玩打雪仗、滑雪板、堆雪人……玩得開心極了！

一年四季的景色都非常美麗，你們喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十四篇

在一年里有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。

在廣州的二至四月份，是春姑娘到來的季節(jié)。二月，春姑娘用手在荒地上一抹，小草就探出了頭。春姑娘以來，太陽就更燦爛了。冰雪融化、鳥語花香，都是春姑娘為人們做的。三月份，春姑娘在樹枝上一吹，指頭就長出了嫩綠的葉子。四月份，春姑娘用她那潔白的蕾絲長裙帶走了冬季的寒冷。

春姑娘讓大地復(fù)蘇、鶯歌燕舞，讓河水歡快的流淌，讓大地變成了綠色。

五至七月份，是花兒最開心的時(shí)候，因?yàn)橄母绺鐏砹?。五月份，廣州的市花木棉花開了。它告訴人們要頑強(qiáng)。六月份，“出淤泥而不染”的荷花展開了笑臉。它以最美的姿色獲得了人們的喜愛和贊賞。

夏哥哥的雨為農(nóng)民伯伯帶來了播種的時(shí)節(jié)，為植物的生長帶來了充足的水分。

八至十月份，瓜果飄香、果實(shí)累累，是金秋來到了。太陽比平時(shí)時(shí)少了幾分熱情，個(gè)人一種冷的感覺。秋天正在給我們帶來金風(fēng)。在秋天，稻穗披上了金裝。在秋天的楓樹下漫步，有一種說不出的享受。

十一至一月份，冬姐姐來了。她雖然個(gè)人們帶來了寒冷，人們都怪她。但是她有埋怨過嗎？她給植物帶來了保護(hù)罩，在明年春天，雪融化后不僅可以給植物們提供充足的水分，還能殺死那些害蟲。在冬天，有一種會開花的樹梅花。梅花傲霜斗雪，讓人覺得它一種堅(jiān)持不屈的精神。

不管怎么樣。人們都需要這些季節(jié)。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十五篇

春、夏、秋、冬各有各的姿態(tài)，各有各的奇妙。春天，鳥語花香；夏天，酷暑逼人；秋天，瓜果飄香；冬天，雪花飛揚(yáng)。

春天來了，天空比原來更藍(lán)了，瓦藍(lán)、瓦藍(lán)的；太陽公公比原來更暖和了一些；候鳥飛了回來，有的站在樹枝上叫，有的在撲翅膀，還有的在天空中自由、快樂的飛翔；美麗的桃花綻開了笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片粉紅的云霞，雪白的梨花開了，花瓣灑落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊巨大、雪白的地毯，金黃的迎春花開了，就像一位穿著金黃色衣服的少女。

夏姑娘帶著炎熱來了，男孩女孩穿著各色艷麗的服裝，漂亮極了！池塘里的荷花開了，紅的如火，白的似雪、粉的如霞；有的含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣，還有的綻開了笑臉；水仙花開了，粉的似天邊的云霞。

夏姑娘悄然離去，秋姑娘踏著輕盈的步伐慢慢地走來。果園里，香蕉成熟了，就像一個(gè)個(gè)彎彎的金月，紅紅的柿子熟了，紅彤彤的掛在枝繁葉茂的樹上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；花園里，菊花開了，紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，看似渺小的桂花也開了，別看他小，他的香味飄到十里以外，還能做桂花餅，提煉香水呢。

冬天來了，寒風(fēng)刺骨，花兒們凋謝了，可梅花還一樣艷麗的開放，像一位鋼鐵戰(zhàn)士佇立在風(fēng)雪中，昂首挺胸、紋絲不動(dòng)；雪花從天空中飄飄悠悠的落下來，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞。

這春、夏、秋、冬真是千姿百態(tài)、五彩繽紛！

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十六篇

四季就像四位小姑娘，她們各有各的特點(diǎn)各有各的用處。

春意盎然，春色滿園。春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。他的到來使人間又充滿了盎然的春色，又變成了生機(jī)勃勃。小草醒了，大樹上又充滿了一片生機(jī)。冬眠的小動(dòng)物們也全都醒了，他們?yōu)榇禾煊衷鎏砹艘恍┥?。人們也不再穿著那厚厚的棉襖，都換上了舒服的長袖。春雨和春姑娘一起來到了人間。他們滋潤著大地，滋潤著萬物。

烈日炎炎，驕陽似火。夏姑娘又偷偷跑了出來，跟春姑娘換了換職位。他的到來是大樹上的葉子更加枝繁葉茂了，他的到來又把太陽公公散發(fā)出的陽光給強(qiáng)化了。在大地，鳥兒和嬋兒一起奏響了整個(gè)夏天的歌謠。人們承受不了太公共的陽光，便換了一套新衣服，整天待在空調(diào)房里面。

落葉歸根，大雁南飛。轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘的工作也結(jié)束了，該秋姑娘了。他的到來使大地又多了一片景色，本來綠油油的樹葉全都被秋姑娘用染料染成了金黃色，一些小動(dòng)物也忙著去找冬眠用的食物。各種各樣的鳥兒也從北方飛到了南方。令人開心喜悅的事情是一些莊稼，水果都已經(jīng)開始成熟了。

白雪皚皚，鵝毛大雪。終于改到東姑娘了，他每次都是迫不及待的。但是它的到來每次都是一個(gè)植物死亡，一些大樹上的綠葉都沒了，一些小動(dòng)物都冬眠了。但是這個(gè)季節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日。她們打雪仗，堆雪人，在一起玩可開心吶。

這四姑娘就是這樣一副一日，年復(fù)一年，從來沒有抱怨過。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十七篇

春天是跳著華爾茲的小精靈。它們隨風(fēng)而來，淡綠的小翅膀，不停地扇動(dòng)，使它們降臨到每一個(gè)角落。它們踏著舞步，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，一個(gè)轉(zhuǎn)身，百花齊放。迎春花金光四溢，桃花紅遍了整個(gè)山坡，小鳥高聲唱著：春天來了！春天來了！在鳥兒們的合唱中，柳樹張開了雙眼，她把長發(fā)拂過小河的面頰，河水蘇醒了，唱著叮咚歌一路向前。

夏天是一支富有激情的搖滾樂團(tuán)，樹上的鳴蟬宣告它們的到來。電吉他響起，震動(dòng)大地，麥苗隨風(fēng)舞動(dòng)，和樂齊舞。蟬叫與蛙鳴將荷花與浮萍喚出，蜜蜂、蝴蝶、飛蛾加入這極富動(dòng)感的樂團(tuán)。最熱鬧的就屬小雨點(diǎn)的降臨了，他們趁云媽媽不注意，便降落到人間來玩耍，或淅瀝或滂沱，配上清脆的蛙鳴，真是讓人愜意無比！

秋天是一首安靜的詩。秋風(fēng)這調(diào)皮的孩子，不覺間已經(jīng)將樹葉染成了紅色、褐色、黃色，各色樹葉斑斑駁駁，甚是好看。他在樹梢旁玩耍，樹葉就從樹上悄悄落下，和他一起捉迷藏。秋風(fēng)追趕著樹葉一路奔跑、一路歡笑，如果遇到午后的秋日暖陽，它們便靜靜地躺在大地母親的懷中沉沉睡去。

冬天是白雪的天堂。雪花仙子從天而降，幫大樹穿上厚厚的外套，讓大樹度過溫暖的冬天。它們將小溪保護(hù)在晶瑩剔透的保護(hù)罩里，再鋪一層白色的毛毯。孩子們蹦著跳著，出門迎接這仙子的造訪。是啊，白雪不但裝飾了世界，還裝飾了孩子們的夢。

四季?。∧銈兪侨绱藟艋?，如此美麗。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十八篇

雨媽媽有四個(gè)孩子。超級大酷哥是大兒子冬雨，溫柔可人的是大公主春雨，頑皮淘氣的是二兒子夏雨，清新涼爽的是小女兒秋雨。

冬雨哥哥是家里的老大，老練成熟。冬雨總是與西北風(fēng)相伴而行。冬雨滴答滴答地下著，北風(fēng)呼呼地刮著，寒冷而無情。天氣一天比一天冷，人們穿的衣服一天比一天多。

溫柔可人的春雨姐姐悄無聲息，輕柔地飄灑著，輕輕地?fù)崦〔?，滋潤著大地。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的小水珠，晶瑩剔透。小草高興地探出了腦袋，伸了伸懶腰。花兒在雨中爭奇斗艷，蝴蝶在花中翩翩起舞。

小兒子夏雨頑皮淘氣，說變就變。剛剛還是太陽高照，突然狂風(fēng)大作，樹枝在東搖西擺，演奏著狂野的搖滾樂。“轟隆隆”，雷聲你追我趕，一道道閃電像一條條銀蛇在跳舞。“嘩啦”“嘩啦”，黃豆般的雨點(diǎn)從天而降，屋頂上水花四濺，很快匯成了一條寬大的水簾，像飛流直下的小瀑布。一會兒，夏雨就不頑皮了，因?yàn)椴屎缑妹贸鰜砹?，夏雨在忙著和彩虹妹妹嬉戲玩呢?/p>

秋雨妹妹清新涼爽。秋雨綿綿地下著，淅淅瀝瀝地灑在大地上，到處都是金色的了。樹葉變黃了，從樹上落下來，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。黃燦燦的稻谷伸了伸自己的腰：“真舒服！”高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

四兄妹各有各的特點(diǎn)，都是我們?nèi)祟惖暮没锇椤?/p>

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第十九篇

春、夏、秋、冬都下雨，然而在我眼里，雨是美麗的。

隨著淅淅瀝瀝的春雨的降臨，小草鉆出地面，樹的芽探出頭，所有這些，連同人們的欣喜和笑聲，組成了一支春的樂曲。仿佛奇跡般的，一切都從冬的沉寂中喚醒了。我突然想起杜甫吟詠春雨的名句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！庇辏谙轮?，輕輕的。雨絲從蒙蒙的天空中飄下來，沒有聲響，即使飄到墻上、行人身上，也還是默默無聲，像是怕打攪了什么人似的。

當(dāng)夏雨來的時(shí)候，萬物得到了清涼和滋潤。熱得快化了的柏油馬路“張開手臂”盡情地享受著狂風(fēng)暴雨為它帶來的清涼。熱得直吐舌頭的小狗，終于結(jié)束了烈日的煎熬。待在空調(diào)房里吃雪糕的人們，終于關(guān)掉了運(yùn)行已久的空調(diào)，站在窗前，打開窗戶，感受這難得的清涼。

秋雨是豐收的雨，碩果累累的雨。秋雨下的很像春雨，但下過后，卻完全不同。秋雨過后，蘋果揚(yáng)起了笑臉，站在枝頭上。橘子娃娃披上了黃袍，還長得胖嘟嘟的，藏在濃密的樹葉中。莊稼也長大了：稻子成熟了，玉米黃了，棉花白了，高粱紅了，大豆也豐收了。

冬雨是無情的雨，下到最后總是成雪。雨夾雪不僅只有它一個(gè)，它總會有伙伴“風(fēng)”。風(fēng)伴著雪，雪無情地落，風(fēng)無情的吹。當(dāng)樹的樹枝上全都是雪時(shí)，松樹、竹子依然青，它們在冷風(fēng)和雪的折磨下堅(jiān)韌的綠著。

雨，因不同而美麗。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十篇

天上飄落著鵝毛大雪，世界銀裝素裹，好一片白雪世界！

我和爸爸穿著雨衣，來到了竹林里。我用手搖著竹子，竹子上的雪紛紛墜下，打在頭上還真有點(diǎn)疼。

“哎呦！”我后腦勺不知被什么打中了，剛一轉(zhuǎn)身，又一顆雪球迅速向我飛來，幸好我機(jī)靈，一躲，閃過了雪球。“哈哈……”我女兒身手好敏捷呀！原來是爸爸在搗鬼！我也發(fā)起了猛攻，抓住一把雪，信手一捏，向爸爸瞄準(zhǔn)，“嗖”的飛了過去。

“好哦！打中了?！?/p>

“嗖?！薄班病！毖┣虿粩嘣谥窳珠g穿梭。

“女兒——回家羅！”

我卻還沒盡興，一邊跑一邊捏雪球向爸爸飛去。大雪飄在我們的臉上，涼絲絲的……

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十一篇

俗話說：上有天堂，下有蘇杭。我的家鄉(xiāng)在杭州，杭州有一個(gè)美麗的西湖。今天，讓我當(dāng)一次小導(dǎo)游帶大家去看看吧。

春天，陽光明媚，溫暖的陽光照耀在西湖的湖面上，被風(fēng)一吹，波光粼粼。暖暖的陽光喚醒了小草，小草偷偷地從土里探出頭來，也想看看春天的西湖。白堤上的柳樹抽出了嫩綠的枝條，桃花姑娘露出了美麗的笑臉。

夏天，西湖里的荷花綻開了淡淡的笑容，有的像一位亭亭玉立的少女，有的像個(gè)害羞的小姑娘，還有的像個(gè)毛筆頭。姿態(tài)各異的荷花不僅吸引了四方游客，連小動(dòng)物們也來了。小蜻蜓時(shí)不時(shí)地停在荷花上，不禁讓我想起楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小魚兒成群結(jié)隊(duì)地在荷葉下乘涼、嬉戲，不想錯(cuò)過這美麗的時(shí)光。

秋天，南山路、北山路上的梧桐樹葉、銀杏樹葉都變黃了，被風(fēng)一吹，好像在向游客問好。秋風(fēng)吹過，樹葉簌簌地飄落下來，落進(jìn)了湖里，好像一葉葉輕舟。桂花開滿了枝頭，香氣撲鼻。人們在桂花樹下品茶、看書，好是悠閑。

冬天，下雪了，雪花漫天飛舞，樹上、草地上、房子上全都是白茫茫的一片。雪花落入湖中，立刻消失不見。雪景中的斷橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷。游客們在湖邊打雪仗、拍雪景開心極了！湖邊站滿了一個(gè)個(gè)雪人，好像正在保衛(wèi)美麗的西湖呢！

西湖的一年四季風(fēng)景如畫，吸引了世界各地的游客來游玩。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十二篇

風(fēng)神有四個(gè)仆人：春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。四個(gè)季節(jié)的風(fēng)有著不同的特點(diǎn)，在我們的社會中，不同的風(fēng)也代表著不一樣的人。

春風(fēng)，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤萬物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽光，為我們?nèi)コ?。那些曾幫助過他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會感受到那份溫暖。這是我所理解的春風(fēng)。

夏風(fēng)，是炎熱的。它使人感到無比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無私捐款的人。他們那一顆赤誠之心，讓世人為之銘記。

秋風(fēng)，時(shí)而涼爽時(shí)而溫暖，它對于人類而言幫助可真是太大了。它給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實(shí)，是愛心的果實(shí)，是甜美的果實(shí)，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他給人民無限的關(guān)懷與鼓勵(lì)，給反動(dòng)勢力以無情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風(fēng)形象。

冬風(fēng)。寒冷的冬風(fēng)讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結(jié)”了。這讓我想起了社會中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。

四季之風(fēng)在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十三篇

春天的校園，充滿生機(jī)；夏天的校園，富有活力；秋天的校園，如詩如畫；冬天的校園，粉妝玉砌。

春天，校園里春意盎然，生氣勃勃。朵朵花兒競相開放，爭奇斗艷；小草沖破地面，探著身子向四周張望；柳樹抽出了嫩條，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著身子，好像在跳著柔美的舞姿。我們在安謐靜美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，真是“不是天堂勝似天堂”?。?/p>

夏天，烈日炎炎，暑氣蒸人。樹木的葉子遮天蔽日。放眼望去，校園里蒼翠欲滴；花兒那醉人的芳香，引來無數(shù)的蝴蝶，翩翩起舞；知了的歡叫聲似乎在為小鳥伴奏：“知了，知了，嘰嘰、喳喳……”真是美不勝收。再看操場上，同學(xué)們玩得多么開心啊：打籃球、跳皮筋、踢足球……跳呀，笑呀，盡情地玩鬧、戲耍。竟忘了天氣的炎熱，夏日的酷暑。

夏姑娘悄然離去，樹木一轉(zhuǎn)眼就換上了金黃的衣服，以前蒼翠的校園變成了一片金色的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一場大雪，校園里銀裝素裹。小草蓋上了厚厚的“棉被”，樹木穿上了潔白的衣裳。同學(xué)們從教室里飛出來，堆雪人，擲雪球、打雪仗……歡快的笑聲久久地回蕩在校園里。

我們的校園多么美麗啊！可是，老師更美麗！她們?nèi)找共賱冢酃P的灰塵，已把她們的青絲染成了白發(fā)。為了哺育祖國的花朵，她們嘔心瀝血，就像金鑰匙一樣開啟孩子們心靈的大門，又像蠟燭燃了自己，照亮了別人。

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十四篇

風(fēng)啊風(fēng)，我喜歡你！但也不是什么季節(jié)的風(fēng)我都喜歡，你在我的印象中，永遠(yuǎn)是涼快的。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春風(fēng)永遠(yuǎn)是那么溫柔，像少女那白皙而柔軟的手撫摸著你。她總是靜悄悄地，偷偷地從你身邊跑過去，可能是不想讓人發(fā)現(xiàn)她吧！

“青泉碧樹夏風(fēng)涼，紫蕨紅粳午爨香”。夏風(fēng)是所有風(fēng)中最吝嗇的一個(gè)，一個(gè)炎熱的天氣再加上干燥的空氣就已經(jīng)夠讓人難受了，即使如此，她也不愿來一絲熱風(fēng)。不過她也真會找時(shí)候，當(dāng)人們坐在樹蔭下乘涼時(shí)，她才徐徐吹來，難不成她也要乘涼？

“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”。秋風(fēng)是最大方的，她總是像個(gè)專心工作的服務(wù)員，哪里需要她，她就到哪里去。她總是跟著秋雨一起演出，秋雨是主唱，而她則在一旁伴舞，她們的演出總是那么凄涼和憂傷，讓人沉思……

“烈烈寒風(fēng)起，慘慘飛云浮”。關(guān)于冬風(fēng)，她可真是狠毒啊。刺骨的寒風(fēng)像鋒利的針刺進(jìn)你的每一寸皮膚，臉上早已被她給“整容”了。你一睜開眼，她便開始攻擊，決不放過你身體的任何一個(gè)可能被占領(lǐng)的地方，你還能聽見她在你耳邊瘋狂地嘲笑你的聲音，似乎在說：“哈哈哈，瞧你那個(gè)損樣，真是搞笑！”

啊，風(fēng)啊風(fēng)，你總是那么讓人難以捉摸。我需要你，我的世界不能沒有你。你的涼快，你的溫柔，甚至你的狠毒都讓人非常難忘。

啊，總是使人思念的風(fēng)！

四到六年級看四季作文的寫作行嗎寫 第二十五篇

“哎，今天利君生病了，你知道嗎？……”同學(xué)們議論紛紛，我心里難過極了。

“好了，別難過了?！焙糜逊仪僮哌^來拍拍我的肩：“要不這樣，我們送一份大禮給利君?！?/p>

“恩?！?/p>

四月的山村，春意盎然，道路兩旁百花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣芳香，逗引來一群蜜蜂和蝴蝶。我倆登上山頂，采下了一朵朵美麗嬌艷的花兒，帶著愉快的心情下了山。我們邁著矯捷的步子來到了竹林里，折下一枝竹葉條，把它繞成一個(gè)圓圈，插上五顏六色的花兒，紅花配綠葉，戴在頭上，多美??！

第二天清晨，我倆把禮物包裝好，親自交給了利君，利君滿臉微笑，神采奕奕，似乎已大病痊愈，抱著我倆：“我們的友誼永存！”