小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第一篇

過年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點(diǎn)也不怕冷。因?yàn)槲野阉旁谖堇锏臓t子旁邊。我一看長的不快，我又把它栽在院子里，過了幾天我過去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋里，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗臺(tái)上，既有陽光又不會(huì)太熱。這下它該好好成長了吧。

又過了和天我來看它，哇它已經(jīng)有花苞了，它的花苞可香了?；ò系念伾酋r紅鮮紅的。上次我差點(diǎn)把它當(dāng)成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。

又過了幾天，花苞開放了，可是花不大，我仔細(xì)一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點(diǎn)把我的手劃破了，我說：“玫瑰怎么會(huì)扎人啊?”

再過了幾天，花開的又大又紅，我真的太開心了。

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小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第二篇

爸爸昨晚在飯店里陪朋友打牌，很晚才回家。

早晨，我家的衛(wèi)生間里多了一條大黑魚，長長的，足有我的腿那么長。我知道，它叫鰱魚，因?yàn)樗淖爝叡葹豸~多兩條胡須。我還知道這種魚很好吃，爸爸曾買過。

奶奶笑著問爸爸：“那么晚你從哪兒買的魚呀?”爸爸不無得意地說：“我在路上撿到的。”奶奶想了想，對(duì)爸爸說：“撿到的魚不能要，要了就要?jiǎng)有??！蔽覇枊寢尅皠?dòng)孝”是什么意思，媽媽說“動(dòng)孝”就是家里老人要去世的意思。

爸爸媽媽問奶奶：“那該怎么辦?”大家經(jīng)過一番討論，最后的結(jié)果是：把魚放回池塘。

到嘴的美味沒了蹤影，爸爸說：“這條魚的經(jīng)歷可以用四個(gè)字表達(dá)?！蔽覇柲乃膫€(gè)字，爸爸說：“死里逃生!

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第三篇

美麗的四季

春天來了，大地蘇醒了，下起了春雨，春姑娘叫醒了春筍，喚醒了小草和小動(dòng)物，柳樹發(fā)芽了，冰凍的小河溶化了，燕子從南方飛回來了，在屋檐下筑巢，小朋友們?cè)诓莸厣媳寂苤?，嬉戲著，喊著，高興極了，田野里農(nóng)民伯伯在播散著種子。

夏天到了，荷花開了，知了在樹上“知了”“知了”的叫著，小狗吐出了舌頭講引導(dǎo)：“熱，熱”太陽把田野曬得綠油油的。

秋天到了，樹葉變黃了，從大樹上飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。菊花和桂花開了，田野里，向日葵低下了頭，高梁彎了腰，稻谷成熟了，豐收的季節(jié)到了。

冬天到了，下起了鵝毛大雪，房子長高了，大樹變白了，馬路變滑了，小朋友們?cè)诙训厝舜蜓┱?，高興極了。

啊，四季多美麗呀!

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第四篇

家里有小朋友的,一定要保存了! 現(xiàn)在沒有小朋友的,也建議保存下來, 說不定哪天意外就發(fā)生了! 主要包含資源為: 1.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 1.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 1.人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè) 1.人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè) 2.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 2.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 2.人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè) 2.人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè) 3.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 3.人教版小學(xué)數(shù)學(xué) ...

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小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第五篇

認(rèn)識(shí)他，真的很容易;忘記他，不是輕而易舉。

那時(shí)，天塌下的感覺真的很不好。但卻讓我以后更加快樂的生活著。我恨他，也感謝他。

不知道是我錯(cuò)還是他錯(cuò)。當(dāng)我在彷徨間，他像一個(gè)黑洞把我卷入其內(nèi)，吞噬著我。

他沒有給我過什么承諾，但我卻像個(gè)小傻瓜，以為我就是他的唯一。

好友的勸告全被我以白眼回贈(zèng)。噩耗傳來，仿佛我失去了整個(gè)世界。

我沒有苦苦相逼，畢竟這只會(huì)讓我更加難看。我什么也不是。

現(xiàn)在，我慶興自己瀟灑地離開了。

我感謝他，能讓我明白承諾是重要的。沒有承諾，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白快樂只是過眼云煙，過后，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白自己什么都不懂，我只是個(gè)小女孩。

我很幸運(yùn)，謝謝你。

珍惜好的身邊的每一個(gè)人，或許我是幼稚的。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第六篇

自從上次老師給了我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)——可以當(dāng)一回小老師時(shí)，我們都開心無比，因?yàn)橛辛俗约捍箫@身手的機(jī)會(huì)了。

那天，我懷著“砰—砰—砰”直跳的心，膽戰(zhàn)心驚地向趙老師預(yù)定了當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)——下個(gè)星期四。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我可要在“臺(tái)下”好好練習(xí)，讓大家刮目相看。說干就干，我寫好了臺(tái)詞，做好了PPT，不分晝夜地練習(xí)……經(jīng)過百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，終于，可以將稿子完全背出來了，必將成為班里第一位脫稿者。將PPT改善后，我已是“萬事俱備，只欠決心了”。

盼星星，盼月亮，當(dāng)“老師”的一刻終于到來了，我信心滿滿地走上講臺(tái)，熟練并深情并茂向大家講解，當(dāng)大家聽得津津有味時(shí)，我覺得我所做的一切都十分值得。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期作文指導(dǎo) 第七篇

從昨晚便可看出，昨晚，我透過窗戶看到窗外。只聽見深青色的閃電“隆隆隆隆”的響了起來。嚇得我躲到被子里不敢言語。今天的牛毛細(xì)雨似乎比昨晚更大。今天的雨是絲絲的，吹走了炎熱，迎來了涼爽。人們聚在大街上你一言，我一語，從悶熱的屋子走出來迎接這無比的清涼。

在雨中，小樹和小草搖了搖自己的身軀，好像在說：“我們可不怕哦，洗個(gè)澡多涼爽啊!讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”。在雨中，它們顯得更加翠綠。哈，這雨越下越小了，只聽見鈴鐺般的雨聲“嘀嗒嘀嗒”。

雨水濺到了地上，激起了蕩蕩漣漪。如水中的小精靈在跳躍，又如有節(jié)奏感的音符。我相信，雨后的農(nóng)作物肯定會(huì)茁壯成長的，在這美麗的一天，這些景物奏成了一曲動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的樂曲;匯成了一幅和諧的圖畫。