三年級(jí)下廢品利用作文 第一篇

今天我們小組的活動(dòng)主題是垃圾分類。首先我們先分享一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，每個(gè)人都說得不多。大家對(duì)垃圾分類還是沒有太深的了解。

接下來(lái)我們?yōu)槔诸惢顒?dòng)寫了一則提示語(yǔ)?？墒谴蠹覍懙锰馑峥瘫×?。老師上課有說過，提示語(yǔ)不要讓別人一定完成‘不要有命令的語(yǔ)句，要寫得玩轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒，讓人有心情進(jìn)行。

然后，我們下去小區(qū)里面實(shí)際調(diào)查一下小組四種垃圾桶的區(qū)分和分布，以及為什么要這樣分桶。比如說我們小區(qū)有九個(gè)其他垃圾桶和七個(gè)廚余垃圾桶。因?yàn)槲覀冃^(qū)大部分是居民樓，主要是廚余垃圾和其他垃圾，也有兩個(gè)可回收桶，一個(gè)在居民樓，一個(gè)在補(bǔ)習(xí)樓，我們小區(qū)還有一個(gè)有害垃圾桶放在保安室門口。

最后我們小組成員又玩了關(guān)于垃圾分類的游戲。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二篇

破本子痛苦地說：“我原本是一張雪白雪白的臉，現(xiàn)在我為小主人們做草稿本，但是我被用光了，小主人們還把我撕破了，因?yàn)槲沂撬麄兊姆??！薄澳氵@還不算痛苦”，鉛化紙說，“我被別人撕成了兩半還可以用，可是小主人并沒有利用起來(lái)，反而把我撕成了一片片紙屑，扔進(jìn)了紙簍里，你說誰(shuí)更痛苦?”紙簍說：“你們都別說了，其實(shí)你們是最幸福的了?！彼鼈z問：“為會(huì)么呢?”“因?yàn)槟銈內(nèi)绻粡U紙加工廠利用起來(lái)的話，你們又將變成一張雪白的紙，而我就沒有你們這么幸運(yùn)了”，紙簍羨慕地說。它倆說：“原來(lái)是這樣的?！?/p>

一天，一位工人來(lái)到可回收的垃圾堆里，發(fā)現(xiàn)了它們倆，拿到了廢紙加工廠里，經(jīng)過了許多復(fù)雜的工藝之后，它倆真得變成了各種各樣的紙。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三篇

今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢?這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，做個(gè)風(fēng)車吧!我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧?！?/p>

我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來(lái)，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

我把瓶子剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)車不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

我給風(fēng)車起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，李老師看了表?yè)P(yáng)我是制作大王，余老師說：“這個(gè)風(fēng)車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”

三年級(jí)下廢品利用作文 第四篇

垃圾分類我家的生活一天比一天好，隨之產(chǎn)生垃圾也越來(lái)越多，于是，我想到了垃圾分類，就會(huì)起到了保護(hù)環(huán)境的作用。

只有讓城市變得更美麗，更干凈，那么所有的人才會(huì)喜歡上我們的城市。雖然我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生，但我覺得做一名小小的廣州人也應(yīng)該為城市做一份貢獻(xiàn)。我們不能污染城市，因?yàn)槔粌H城市，還污染了我們的空氣，當(dāng)你經(jīng)過一個(gè)個(gè)垃圾堆時(shí)，你總會(huì)令人作嘔的氣味。這里面有西瓜皮，發(fā)霉的面包，塑料袋······所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，不要污染城市。垃圾分類的好處之一；

讓人們養(yǎng)成了整理物品的好習(xí)慣，比如，舊電池被棄之后，可以回收。為了保護(hù)我們的棲息地，地球，我希望人們能做好垃圾分類，給我們自己留一個(gè)光明潔凈的明天！

三年級(jí)下廢品利用作文 第五篇

生活中沒有真正的廢物，而所謂的廢物只不過是放錯(cuò)位置的寶貝。

今天我就帶大家看看平時(shí)人們?nèi)拥舻膹N余垃圾是怎樣變成“寶貝”的。

20xx年7月26日，在媽媽的帶領(lǐng)下，我和哥哥一起來(lái)到了媽媽的公司，參觀廚余垃圾處置。

我們首先參觀了廚余垃圾的工藝流程，共分為8個(gè)部分，依次為投料區(qū)→分檢區(qū)→粉碎（主機(jī)）區(qū)→脫水區(qū)→三料投料區(qū)→粉碎（副機(jī)）區(qū)→混合出料區(qū)→轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)酵區(qū)，這幾個(gè)程序完工后還要經(jīng)過高溫好氧發(fā)酵工藝，直到最后產(chǎn)生有機(jī)物質(zhì)（有機(jī)肥料）。這個(gè)有機(jī)物質(zhì)就是我們需要的“寶貝”了。經(jīng)過公司負(fù)責(zé)人的介紹，我們知道了這個(gè)有機(jī)肥料用途非常廣泛，可用于園林、綠化和花卉栽培，有機(jī)蔬菜基質(zhì)肥（無(wú)土栽培），同時(shí)用作畜禽方面制作有機(jī)肥的發(fā)酵原料，食用菌培養(yǎng)料，降低成本，還能制作生物質(zhì)燃料棒等。而廚余垃圾的采集來(lái)源于家家戶戶，今天的參觀中我發(fā)現(xiàn)廚余垃圾中含有大量的塑料袋需要工作人員分撿，這大大增強(qiáng)了工作人員的工作強(qiáng)度，我想如果我們能在家就做好垃圾分類，這將大大提高有機(jī)肥料的生產(chǎn)效率。

通過技術(shù)人員的講解和親身體驗(yàn)，讓我懂得了隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類改善居住環(huán)境將得到極大的提高，所謂“放錯(cuò)位置的寶貝”也能令我們的家園變得更美麗、更綠色、更環(huán)保。

三年級(jí)下廢品利用作文 第六篇

星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來(lái)了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶?！薄熬蛻{你?”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來(lái)晃了晃。

小明打電話叫小麗和小剛到他家來(lái)。不一會(huì)兒，小麗和小剛就來(lái)到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。

他們準(zhǔn)備好工具，就動(dòng)起手來(lái)。

手巧的小麗作出了一個(gè)精致的花籃;小剛剪了一個(gè)煙灰缸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)體育老師的煙灰缸已經(jīng)破裂了;小明則剪了一個(gè)漂亮的筆筒，他要把這個(gè)筆筒送給他最敬愛的王老師。

這時(shí)，小明的媽媽走進(jìn)來(lái)，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會(huì)魔法的手!”

三年級(jí)下廢品利用作文 第七篇

今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個(gè)人沒帶。

隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做;有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);有的人一會(huì)兒放松，一會(huì)兒著急，好像一只小猴子似的`。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形;有的人把臉一沉，好像要吃了我!有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。

我也不甘示弱，我先把盒的蓋子剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來(lái)的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎?于是，我成功的把波浪線剪了下來(lái)，然后，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

這次的活動(dòng)給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

三年級(jí)下廢品利用作文 第八篇

大家都知道，小貓愛吃魚，所以它一日三餐都離不開魚?？墒侨諒?fù)一日，年復(fù)一年，它家的魚骨頭就堆積成山。

貓媽媽看見了，緊皺眉頭，苦惱地對(duì)小貓說?“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你收拾，把魚骨頭扔了吧，有點(diǎn)可惜，不扔呢，我們家就變成了“魚骨頭的世界了?！毙∝埪犃?，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。它把魚骨頭拿進(jìn)房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、剪刀進(jìn)了房間，把魚骨頭好好裝扮一番，這樣就變成了一把既結(jié)實(shí)又耐用的“梳子”。

貓媽媽看見了，恍然大悟地對(duì)小貓說：“你真聰明，這樣真是一舉兩得，既可以吃魚，又可以賣梳子?！闭f完，她就立刻帶上魚骨頭到集市上去賣。它馬上立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍!”梳子就被搶購(gòu)一空。

從那以后，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶，過上了幸福的生活。

三年級(jí)下廢品利用作文 第九篇

一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。

小明一進(jìn)門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧。”小華剛說完，只聽“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了?！毙∪A說，“我去看看，你等著?！?/p>

小華一跨進(jìn)廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯(cuò)?！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢?！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。

小華一下子醒悟過來(lái)，也和小明一起拿起畫筆畫了起來(lái)。可小華怎么也畫不好，“煩死了，煩死了！”小華說?！澳氵@樣是畫不好的?！毙∶髡f，“你應(yīng)該耐心點(diǎn)，這樣才能畫好?！毙∪A臉紅了，也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著小明畫了起來(lái)。不一會(huì)兒，一對(duì)熱帶魚就畫好了。

小明指著熱帶魚說：“你看，你畫的那條正在睡覺一樣，我把他掛在臥室里，我畫的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯。”他們看著自己的作品，都笑了起來(lái)。

這個(gè)小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。

三年級(jí)下廢品利用作文 第十篇

2020年10月14日上午8時(shí)，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，開展了康外實(shí)中2020學(xué)年第一學(xué)期的第七周升旗儀式。本周升旗儀式由八（2）班主持，主題為：垃圾分類。

李曉同學(xué)用一篇流利的英語(yǔ)演講讓同學(xué)們了解到了國(guó)外垃圾分類的方法，也用一系列的數(shù)據(jù)顯示了現(xiàn)在垃圾的數(shù)量之龐大，希望能夠發(fā)人深省。這讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了垃圾對(duì)于大自然的危害，也讓同學(xué)們了解了垃圾分類的重要性。

垃圾分類可以減少垃圾處理的工作量，降低了處理成本，也減少土地資源的消耗，有很多的好處。廢棄的電池含有許多有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，所以作為每一個(gè)地球人應(yīng)當(dāng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。廢塑料是最難以分解的垃圾，因此回收利用可以既減少危害，也可以節(jié)約成本。

最后，八（2）班以一曲優(yōu)美動(dòng)聽的曲子——《地球，你好嗎》，道出對(duì)于大自然的牽掛，對(duì)于大自然的感謝和愧疚之情，再加上四位同學(xué)的傾心演唱圓滿地結(jié)束了本周升旗儀式。

三年級(jí)下廢品利用作文 第十一篇

周四下午，第二節(jié)課是體育課。但是這門課比計(jì)算機(jī)課更愉快。因?yàn)槔蠋熜嘉覀兡猩e辦勝利杯陀螺大賽。這時(shí)，站在操場(chǎng)上，我們覺得天空格外藍(lán)；空氣格外清新；小鳥的歌聲也很美。比賽非常激烈，陣陣歡呼聲此起彼伏。你看，進(jìn)龍——我和吳江的比賽馬上直播

看我們的氣勢(shì)。真的是驚天動(dòng)地。我威風(fēng)凜凜，一手拿著鞭子，一手拿著陀螺，目光如刀般射向吳江。真的像是一條龍出海。我心想：“你遇見我，就毀了你八代?！?。吳江也不甘示弱，就像一只下山的老虎。他還擺出一副很酷的姿勢(shì)——腳大，背低著，手里緊握著陀螺，用一種毫不在意的眼神瞟著我，仿佛在說：你太囂張了，誰(shuí)會(huì)死？以后再說。

這時(shí)拉拉隊(duì)也展現(xiàn)了自己的才華，放開嗓門大喊：勝利隊(duì)加油，妞妞隊(duì)漏油；加油妞妞，勝利隊(duì)的漏油聲震耳欲聾，預(yù)示著一場(chǎng)激戰(zhàn)的來(lái)臨。所有的學(xué)生都把對(duì)陀螺的熱愛傾注到歡呼的口號(hào)中。

老師吹哨，我們幾乎同時(shí)摜，陀螺像強(qiáng)力螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。正當(dāng)我全神貫注地抽著陀螺的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一顆子彈大小的石頭一動(dòng)不動(dòng)地躺在離旋轉(zhuǎn)的陀螺一英尺遠(yuǎn)的地方，好像在威脅我。我猝不及防。我本想多打開陀螺，結(jié)果陀螺漸漸靠近了石頭。本來(lái)不想這么快就用上我的看家本領(lǐng)，因?yàn)槲夷艽騾墙倩睾希F(xiàn)在沒得選了。我盡全力旋轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)。我迅速用鞭子把陀螺的底部卷起來(lái)，然后用力拉。你看到陀螺像竹蜻蜓一樣起飛，以不可思議的速度撞上了吳江的陀螺。吳江的陀螺立刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我以為吳江輕了會(huì)抑郁，不理我?guī)滋?，重了就和我分手了。但他一點(diǎn)也不沮喪。他反而和藹地對(duì)我說：賴陳余，你好厲害！我詫異的看著他，詫異的說，你不生我的氣嗎？吳江輕松地對(duì)我說：兵家輸贏是常事！我們都會(huì)開懷大笑。

那不是友誼第一，比賽第二嗎？

三年級(jí)下廢品利用作文 第十二篇

周末下午，我跟爸爸媽媽一起回周莊看看房子的裝修進(jìn)度，順便在那兒吃晚飯。剛到家，我發(fā)現(xiàn)奶奶拎著一個(gè)大袋子，朝門口走去。我急忙走上前問道：“奶奶，您這是要做什么呀？”奶奶說：“工人下班了，地上有些沒用的木塊可以撿來(lái)當(dāng)柴火燒！”原來(lái)，奶奶這是在將廢物回收利用啊。我也來(lái)幫忙吧！說干就干，我立馬跟在奶奶屁股后面，幫她撿木塊。一塊、兩塊、三塊……我將木塊抱在懷里，就跟抱著寶貝似的。

大約二十分鐘后，地面上沒用的木塊都被我們撿干凈了。我轉(zhuǎn)過身，看著我們的勞動(dòng)成果――四袋柴火，心里滿是自豪。我想：撿來(lái)廢棄的木塊并加以利用，既保護(hù)環(huán)境，又節(jié)約資源，真是一舉兩得！

從那以后，“變廢為寶”就扎進(jìn)了我的心里。我開始留意身邊的小玩意兒，看到廢棄物總是會(huì)先動(dòng)一番腦筋，尋思著能不能再加以利用。我把這份心得在班級(jí)里分享，老師和伙伴們都極為欣賞！我想我可能成不了發(fā)明家，但我會(huì)為環(huán)保出一份力。

三年級(jí)下廢品利用作文 第十三篇

說起撿廢品，大家肯定都不陌生，你們也許會(huì)馬上想起大街上那些穿得破破爛爛的，一邊蹬著三輪車，一邊大聲吆喝著“收廢品嘍！”的人們吧。不過，我今天要介紹的這位廢品回收員，不是別人，而是在下——我。你也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)小學(xué)生，怎么又成了回收廢品的人呢？別急，別急，聽我慢慢道來(lái)。

今年，我爸爸在開化縣汽車修理廠里面開了一個(gè)餐廳，每天吃過晚飯，媽媽就會(huì)帶我去廠里散步。有一天，我們看到廠區(qū)內(nèi)的地上橫七豎八地躺著不少礦泉水瓶、牛奶瓶、飲料瓶，媽媽提議讓我去把那些瓶子撿起來(lái)。我撅起小嘴，心里嘀咕著：“撿瓶子是那些收廢品的人干的事，我如果去撿，讓別人看見了多難為情啊，別人還會(huì)以為我是收廢品的呢?！毕氲竭@里，我堅(jiān)決地對(duì)媽媽說：“我不去撿！”媽媽像是看透了我的心思，說：“你別看撿廢品這活又臟又累，它也有不少好處呀！比如說，可以美化環(huán)境，可以讓廢品再利用，再說還可以獲得一筆經(jīng)濟(jì)收入呢！”說著，就彎下腰去撿瓶子，我也只好硬著頭皮跟著媽媽去撿了。那一天，我們撿了十七個(gè)瓶子呢！

望著那干凈的廠區(qū)，我和媽媽會(huì)心地笑了。

從那以后，我每天都會(huì)到廠里去撿瓶子。而且總是一邊撿，一邊唱起我自編的“撿瓶子歌”呢！——“撿呀撿呀撿瓶子，撿到許多小瓶子，東一個(gè)呀西一個(gè)，撿得廠里真干凈……” 我已經(jīng)堅(jiān)持撿了一個(gè)多月了。每天，廠里的那些叔叔阿姨看見我撿瓶子，不但沒有瞧不起我，反而都夸我愛勞動(dòng)呢，說是義務(wù)幫他們清理廠區(qū)。就像媽媽說的那樣，我也有了不少收入呢！瞧，一角、兩角、三角……共三十元八角。我還要繼續(xù)當(dāng)廢品回收員，準(zhǔn)備下學(xué)期自己交學(xué)費(fèi)呢！

浙江省開化縣北門小學(xué)三（3）班 鄒雨晴指導(dǎo)老師 方曉君

三年級(jí)下廢品利用作文 第十四篇

以前我對(duì)垃圾分類沒有非常清楚的認(rèn)識(shí)。但是通過姑姑和我一起查找資料，我知道了垃圾分四大類，分別是可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾?？苫厥绽屑堫?、塑料、金屬、玻璃、織物等。有害垃圾分別是燈管、家用化學(xué)品、電池。廚余垃圾有家庭廚余垃圾、餐廚垃圾、其他廚余垃圾。其他垃圾無(wú)小類。垃圾分類的好處是，可回收的垃圾被重復(fù)利用，可以節(jié)約更多的資源，有利于環(huán)境保護(hù)。

我弄清楚垃圾如何分類后，就每天練習(xí)著把家里的垃圾分開裝袋，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家里打掃垃圾、扔垃圾的活兒我都包了！

我教大家一個(gè)垃圾分類的順口溜：分門別類理一理，對(duì)號(hào)入座要牢記；廚房剩菜瓜果皮，棕桶嘴巴最歡喜；舊衣尿片香煙蒂，黑桶提醒到此地；紙盒空罐飲料瓶，藍(lán)桶負(fù)責(zé)裝肚皮；藥品燈管廢電池，紅桶專門來(lái)管理。

其實(shí)，垃圾分類也不是想象中的那么難。

三年級(jí)下廢品利用作文 第十五篇

前幾天，我在電視上看到了一個(gè)廢物利用的手工，是把用剩下的廢紙筒做成一只可愛的小貓、小狗、小兔……只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，想做成什么動(dòng)物都行，可好玩兒啦！

讓我來(lái)教教大家怎么做吧！

需要的工具：剪刀、雙面膠、彩色卡紙、卷尺。

1.拿出一張卡紙，用卷尺量一量大概需要多少紙，然后把這些已經(jīng)量好的紙剪下來(lái)。

2。把剪下來(lái)的.紙圍著紙筒繞一圈，用雙面膠固定。

3。拿出黑色卡紙，剪出兩個(gè)大拇指指甲蓋大小的橢圓形，把它對(duì)稱地貼在紙筒的上面，當(dāng)做小動(dòng)物的眼睛。

4。拿出紅色卡紙，剪出一個(gè)半圓形，貼在兩只眼睛的中下方，這是嘴巴。

5。再拿出一張卡紙，剪出要做的小動(dòng)物的耳朵形狀貼在眼睛上方（我做的是小兔，所以剪了一個(gè)水滴形的耳朵）。

6。拿出粉色卡紙，剪出兩個(gè)比眼睛小一些的橢圓形，貼在眼睛的下方（比眼睛低，比嘴巴高），要對(duì)稱一些，當(dāng)作小動(dòng)物紅撲撲的臉蛋。

7。最后，還可以給小動(dòng)物加上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)（剪出兩個(gè)三角形，中間放一個(gè)圓形），大功告成！

怎么樣？這樣的廢物利用是不是很有趣?。窟€可以做裝飾呢！想試試嗎？那就趕快動(dòng)手吧！

三年級(jí)下廢品利用作文 第十六篇

小鹿住在動(dòng)物小區(qū)，里面干凈、整潔。

這學(xué)期小鹿在學(xué)校里學(xué)了“垃圾分類，從我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好類，再投進(jìn)小區(qū)的垃圾桶。今天，小鹿放學(xué)回來(lái)，看到河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔垃圾沒有分類，直接扔進(jìn)垃圾桶。小鹿馬上跑去找小區(qū)管理員大象伯伯，著急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，剛搬來(lái)的河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔都亂扔垃圾。”大象伯伯馬上制止了他們。

晚飯后，小鹿心理還是不踏實(shí)。他找到了河馬嬸嬸的家里，對(duì)河馬嬸嬸說：“處理我們的生活垃圾，不是埋掉就燒掉，這會(huì)造成很大的污染和資源浪費(fèi)。如果分類投放垃圾的話，廚房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的東西，剩下的部分垃圾，處理起來(lái)造成的污染也小很多了。”河馬嬸嬸聽明白這個(gè)道理，連聲夸獎(jiǎng)小鹿。接著，小鹿又去了花蛇爺爺和黑猴叔叔的家，他們也都學(xué)會(huì)了分類扔垃圾。

從此，動(dòng)物小區(qū)越來(lái)越整潔、越來(lái)越美麗！

三年級(jí)下廢品利用作文 第十七篇

今天喝了一盒牛奶，就扔了，去睡覺了。牛奶一個(gè)人躺在垃圾桶里，偷偷哭。

早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個(gè)筆筒，筆筒上還有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，很漂亮！我在筆桿上加了一雙漂亮的小眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴，一對(duì)小耳朵，就成了一個(gè)可愛的小娃娃。她在對(duì)我微笑！我仔細(xì)看看，嗯？為什么筆桿上的圖案那么熟悉？仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)筆筒是我扔掉的牛奶盒做的。我問：“誰(shuí)把你變成筆筒了？”它對(duì)我說：“你把我扔了，我好難過。是你媽把我抱起來(lái)，做成筆筒。”我聽著，低下頭，臉紅了，害羞地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你扔了。”它笑著說：“沒關(guān)系，只要你改正錯(cuò)誤或者做個(gè)好孩子就好！”我想：對(duì)！可以回收的東西一定不能隨便丟棄！

三年級(jí)下廢品利用作文 第十八篇

垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西，隨著我們的生活越來(lái)越好，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，近來(lái)小區(qū)一直在做宣傳，于是我也來(lái)做個(gè)垃圾分類。

我學(xué)著小區(qū)阿姨講的，把家里的垃圾桶上貼上，有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我們平時(shí)用的廢電池，廢日光燈管，過期藥品等，這些垃圾要扔到有害垃圾桶中由專業(yè)人員處理；廚余垃圾就是我們吃的剩飯，菜根，菜葉，瓜果皮……它們經(jīng)過處理，變成肥料，用來(lái)養(yǎng)植物，這既凈化了空氣，又美化了環(huán)境。

還有一些陶瓷，廁紙，紙巾，這些也都是有害垃圾，是要填滿的；聽完阿姨講的，我不禁在想，我們不知道的實(shí)在太多了，以后扔垃圾時(shí)一定要注意分類。

垃圾分類從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

三年級(jí)下廢品利用作文 第十九篇

我的家鄉(xiāng)在監(jiān)利，南方很少下雪，但今年有很大不同。

送走寒冷的冬天，迎接溫暖的春天。對(duì)不起，這個(gè)冬天雪不大，無(wú)聊。我怎么知道一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪正向我們襲來(lái)？

中午，我在看書。我媽跑過來(lái)興奮地說:“下雪了！可可看?！蔽移沉艘谎鄞皯簟Ｕ娴南卵┝?。我覺得自己好像一秒鐘就吃了xxx?！笆前?，下雪了?！苯衲晡襾G了書，爬到窗前看雪。有點(diǎn)奇怪。初春了，還會(huì)下雪？我睜大了眼睛，生怕眨眨眼雪就飄走了。

雪下得很大，像一片片鵝毛從天而降，像無(wú)數(shù)輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。我看到一棵大樹，屋頂和道路覆蓋著厚厚的積雪，像白色的地毯。樹已經(jīng)彎了，孩子們?cè)谶h(yuǎn)處的雪地里玩耍。

我也跑下樓，踩在雪地上，像踩在棉花糖上，發(fā)出“咯吱”一聲。我的朋友們正在打雪仗，我加入了他們，成為了領(lǐng)導(dǎo)者。我抓起一堆雪，扔向敵人。他機(jī)靈地躲開了，沒打中。當(dāng)然，我沒有示弱。我趕緊撿起雪，砰的一聲打在他臉上。他的混亂讓我們大笑...

在童門的歡呼聲中，我們把對(duì)雪女的愛融化在這個(gè)晶瑩剔透的世界里。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十篇

垃圾分類，人人有責(zé)。人們把垃圾分成四類，有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。這次開展垃圾分類班隊(duì)課活動(dòng)，老師為我們介紹了怎樣將垃圾分類，以及分類原則等知識(shí)，讓我進(jìn)一步了解到了垃圾分類。

我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢？我在學(xué)習(xí)中找到了答案?？苫厥绽侵富厥蘸蠼?jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料，或者經(jīng)過整理可以再利用的物品。干垃圾主要包括廢棄食品袋／盒，廢棄保鮮膜／盒，廢棄紙巾。濕垃圾是指在食品加工和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的剩菜剩飯，菜梗菜葉、瓜果皮核、廢棄物品、廢棄食用油等易腐的垃圾。有毒有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。

垃圾分類需要你、我、他共同參與。垃圾危害很大，但我們要從自己做起，可以在家里準(zhǔn)備四個(gè)桶，并向小區(qū)要求垃圾分類，同時(shí)我們要開動(dòng)腦筋將垃圾合理利用起來(lái)，讓垃圾“變廢為寶”，從自己做起，讓地球更美麗！

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十一篇

今天是星期六，天氣很好。我剛玩完回家，看見媽媽準(zhǔn)備把一些喝過的易拉罐扔掉。我看見了，想想說：“媽媽，別把那些易拉罐扔掉，我自有用處?！眿寢屨f：“有什么用？”“我要做手工?！蔽艺f。媽媽說：“好吧！”。

我先給阿地里江打了個(gè)電話，說：“阿地里江，你能不能到我家來(lái)，我和你一起做手工？”阿地里江說：“可以，我馬上就到?！蔽矣纸o艾彤打電話，說：“艾彤，你可不可以到我家來(lái)做手工？” 艾彤說：“可以呀?！?/p>

我等了一會(huì)兒，阿地里江先到，艾彤后到。我給他們兩人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我說：“我們做什么呢？” 艾彤說：“做個(gè)花籃吧！”我和阿地里江說：“好吧！”我們花了好長(zhǎng)的時(shí)間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看著我們?nèi)俗鍪止?。過了一會(huì)兒，我們又做了一個(gè)像酒杯一樣的東西。媽媽高興地說：“你們?nèi)齻€(gè)人做的東西真好看！”聽著媽媽的話，我們高興地笑了。

今天我真高興！我們把廢物用來(lái)做各種各樣的東西，我們還保護(hù)了環(huán)境。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十二篇

我叫玻璃，我本來(lái)是個(gè)鏡子，主人很喜歡我！可是有一天，一只小花貓毀了我的美好，小花貓把我往地上一推，就聽到咔嚓，我摔碎了！

我被丟到了垃圾場(chǎng)里，不久垃圾車把我運(yùn)走了，我很難過，要是小花貓不把我推下去就好了！這時(shí)我遇見了兄弟姐妹們，我們聊了起來(lái)。原來(lái)我們玻璃是可回收的。因?yàn)槲覀兤胀úＡУ闹饕煞质嵌趸?、硅酸鈣和硅酸鈉等，化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，很難自然分解。冒然填埋不僅長(zhǎng)期占用空間，部分兄弟姐妹中的鋅、銅等重金屬還會(huì)污染土地和地下水。

我不知不覺睡著了，突然又被熱醒了。發(fā)現(xiàn)我在很熱的熔爐里。我被熔成了水，又被工人伯伯搬到了某個(gè)容器里，我又變成了一個(gè)啤酒瓶。

我的兄弟姐妹變成了什么呢？真希望能再次遇見他們。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十三篇

“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……哎呀！盤子怎么這么多?。　蔽疫呄赐?，邊發(fā)牢騷。原來(lái)，今天爸爸媽媽去逛街了，全部的家務(wù)都落在我和哥哥身上。

“煩死了！哥哥一點(diǎn)也不盡責(zé)，活全讓我包了??！”我抱怨著，“啪”的一聲，我如夢(mèng)初醒，“天??！”我尖叫一聲，眼前的情景使我一下子變得驚恐不安，兩個(gè)盤子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個(gè)參差不齊的“牙印”。哥哥聞聲跑過來(lái)，上氣不接下氣地說：“怎怎怎………么了？”自然，我不用說，他就馬上反應(yīng)過來(lái)，“你完了，看爸爸媽媽怎么收拾你！”哎！只好趕快扔進(jìn)外面的垃圾桶里啦。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。

“stop!”正當(dāng)我準(zhǔn)備把盤子扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，哥哥叫了一聲，把我嚇了一大跳?！蹦闶枪室庑覟?zāi)樂禍吧！“我不滿的瞟了哥哥一眼。哥哥神秘的笑從嘴角掠過，輕輕地說：“我們可以變廢為寶的呀！”“怎么弄？”我疑惑極了。“這個(gè)嘛！其實(shí)很簡(jiǎn)單，等一下。”哥哥剛說完，便一溜煙跑了。

“嗨!看我的！”不一會(huì)兒，只見老哥抱著一大堆水彩，粉墨登場(chǎng)了。還沒等我提出疑問，哥哥便說：“看,這兒像魚頭，這兒像魚尾，用彩筆一涂，不就成了一個(gè)小魚工藝品了嗎？”

“真的呢！”我拍案叫絕，“那這個(gè)破盤子呢？”我指著另一個(gè)盤子說。哥哥想了想，說道：“這個(gè)盤子嘛！造型不大獨(dú)特，就畫成‘西瓜魚’吧！”“好好好！”我附和著。破盤子總算解決了。

下午，爸爸媽媽回來(lái)了。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十四篇

中國(guó)李子

我喜歡美麗的玫瑰，我喜歡清新的百合，但我喜歡凌寒的梅花。

梅花，花瓣透明明亮，雕刻如玉。梅花散發(fā)出一陣沁人心脾的清香。用手觸摸光滑的花瓣，即使是憂郁的人也會(huì)立刻開心起來(lái)。

梅花，它不在陽(yáng)光明媚的春天、炎熱的夏天或金色的秋天開花。是的，它在冬天開放，一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天是所有植物枯萎、凋零、凋零的時(shí)候，而以寒冷和獨(dú)立為榮的梅花卻誕生在這里。多頑強(qiáng)?。‰y怪古人說“墻角有幾個(gè)李子，凌寒獨(dú)留”。從這首詩(shī)來(lái)看，梅花是如此的謙虛！

從梅花精神中，我懂得了要像梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。

梅花，你那么頑強(qiáng)，那么謙虛，你純潔高尚的品質(zhì)令人欽佩。我要大聲贊美你:“雖然你沒有玫瑰的民族之美，沒有白的清爽感覺，但我愛你堅(jiān)韌、謙虛、樸實(shí)的品質(zhì)！”

金秋桂花香

“哇！什么香味這么香？”一出家門，我就聞到了花香和淡淡的花香。原來(lái)小區(qū)里，街上到處都是桂花樹。仿佛整個(gè)城市都被淡淡的花香所籠罩。

桂花一年四季常綠，芽不太引人注目，羞澀的芽生長(zhǎng)在鋸齒狀的葉子下。每當(dāng)微風(fēng)吹過，就有淡淡的香味。如果你站在桂花樹下，看著一簇簇淺黃橙黃的花，聞著濃濃的桂花香，那是很清爽的。

桂花每年金秋開花最多，我們小區(qū)的桂花也不例外。我們小區(qū)的桂花一般不會(huì)引起大家的注意。但桂花一開，每個(gè)大人小孩都會(huì)停下來(lái)聞聞樹上的桂花，似乎醉人。到了晚上，桂花的香味就變成了甜甜的“搖籃曲”，小孩子聞到桂花香就慢慢睡著了。

這些優(yōu)雅的黃色桂花是杭州的市花，我愛桂花！

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十五篇

今天，我上完課外班以后，便興致勃勃的和儲(chǔ)西榕完成學(xué)校布置的作業(yè)：完成一個(gè)變廢為寶的手工。

我從家里找了一個(gè)用過的醋瓶子。準(zhǔn)備用它來(lái)做一個(gè)工藝品的花瓶。我和儲(chǔ)西榕以前學(xué)過創(chuàng)美手工，這個(gè)本領(lǐng)大大的幫助了我們，我們找到了白乳膠和廢報(bào)紙以及一些水粉顏料。

我們先拿報(bào)紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上，然后用刷子白乳膠涂在報(bào)紙外面。盡管我們小心翼翼的刷，但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上?？吹诫p手白白的，白乳膠牢牢的粘在我們手上。

我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈，又想早一點(diǎn)把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手，繼續(xù)工作。我們忙的滿頭大汗。終于，白乳膠涂完了，我們又在干透的白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案，大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手。看到我們親手完成的藝術(shù)品，我們不禁感到一絲高興。

原來(lái)，做每一樣?xùn)|西都要認(rèn)真對(duì)待，你才會(huì)有豐富的收獲!

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十六篇

這個(gè)星期的周五我們班去了學(xué)校的五小實(shí)踐中心區(qū)活動(dòng)，內(nèi)容是：垃圾回收與分類。那兩節(jié)課，大家上的都很開心！

在周五的前兩天，大家都在忙忙碌碌地收集資料，找材料，我也不例外，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ芸炜鞓窐返厣贤赀@二節(jié)課。那天下午，我們排著隊(duì)興高采烈地去五小實(shí)踐中心，上課鈴響了，老師首先每一個(gè)小小組推選一位成員到前面去講述有關(guān)垃圾回收的資料。一組一組同學(xué)輪過去，他們有的介紹垃圾的分類，有的講述垃圾的危害。我們一組讓我上去讀資料，我鎮(zhèn)定地走上去，向大家介紹可以回收的生活垃圾大家聽得都很認(rèn)真。

交流結(jié)束，接下來(lái)就是令人激動(dòng)的變廢為寶動(dòng)手實(shí)踐了！大家圍坐在一起，拿出自己的廢舊材料 ，動(dòng)手了。我準(zhǔn)備做一個(gè)夢(mèng)幻花瓶，用的材料有很多。飲料瓶、絲帶、蝴蝶結(jié)、膠帶等等，好多材料都是我從原來(lái)的裙子上拆下來(lái)的。我用彩色紙?jiān)谄孔由蠂艘蝗?，再把絲帶、蝴蝶結(jié)等粘在瓶子各個(gè)地方，很快夢(mèng)幻花瓶就成形了。再看看別人做的，曹夢(mèng)珂用可樂瓶和彩色紙做了個(gè)企鵝，吳航用卡紙和紙盒做了個(gè)房子筆筒，周志文用夢(mèng)之藍(lán)的盒子和瓶子做了一個(gè)獎(jiǎng)杯……各種各樣的絢麗作品，真令人贊賞！

那節(jié)課我們上得很帶勁，這次活動(dòng)讓我明白了很多：人類的垃圾太多太多了，我們不能改變過去，但可以改變未來(lái)，從現(xiàn)在開始，我們要為環(huán)境做一份貢獻(xiàn)，將垃圾分類。垃圾亂扔是垃圾，垃圾分類是資源。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十七篇

我們上課學(xué)了垃圾分類的知識(shí)。

以前，我不知道蘋果皮是什么垃圾，煙頭是什么垃圾，灰土又是什么垃圾，現(xiàn)在我都知道了。蘋果皮是餐廚垃圾，煙頭和灰土都是其它垃圾。

我在生活中運(yùn)用了這些知識(shí)。一天，一個(gè)小男孩把牛奶盒一下扔到了地上，我把它撿起來(lái)扔到了可回收垃圾桶。有一天，媽媽的化妝品用完了，媽媽把隨便一扔，我看見了就說：“我把它分類起來(lái)吧?！比缓笪野阉诺搅擞泻袄?。還有一次，弟弟把吃剩了蘋果放進(jìn)了可回收的垃圾桶里，我說：“立刻放到餐廚垃圾桶里?！弊蛱?，我告訴一個(gè)人將擦過鼻子的衛(wèi)生紙放到了其它垃圾桶里，她做對(duì)了，我也很開心。

學(xué)了垃圾分類，會(huì)讓環(huán)境更美好，讓我們一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境吧。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十八篇

世上，本來(lái)就沒有垃圾。盡管，看上去是多么的垃圾。但，如果你真的把它當(dāng)成垃圾，那你就是最垃圾的垃圾別忽視了垃圾。垃圾也有奮起的時(shí)候。而且，往往是不鳴則已，一鳴驚人。

說到底，努力是奮起的本錢。

魯迅先生說，他是把別人喝咖啡的時(shí)間，放在了工作上。于是，他便成了文壇的泰斗。

也許，垃圾沒有那么大的奢望?？墒牵步^不會(huì)甘心安于現(xiàn)狀。

又或許，當(dāng)有一天，你終于發(fā)現(xiàn)了垃圾的身影。但，那時(shí)的垃圾，已經(jīng)登上了人生的巔峰，光芒萬(wàn)丈。而你，卻正為生活奔走躊躇。垃圾與非垃圾之間，原來(lái)同樣存在著一道無(wú)法逾越的鴻溝。驀然回首之際，已是物事全非。當(dāng)垃圾不再垃圾的時(shí)候，你就玩完了。

三年級(jí)下廢品利用作文 第二十九篇

我們所見的垃圾桶是又臟又惡心的，其實(shí)垃圾桶也有美麗的一面。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：如果當(dāng)一個(gè)小孩吃完了香蕉，他一定不會(huì)隨手仍在地上，而是左瞧瞧右看看，看到一個(gè)垃圾桶，才會(huì)滿意地一笑，把香蕉皮放進(jìn)垃圾桶的大肚皮里。

如果，掃地上垃圾的清潔工不來(lái)的話，路人一定會(huì)主動(dòng)地把周圍的垃圾掃一掃，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。清潔工來(lái)了，看見這樣的情況，總會(huì)登門拜訪，連連稱謝。

就算上了點(diǎn)年歲的老人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要路過垃圾桶旁，看到地上沒仍進(jìn)去的果皮紙條，一定會(huì)皺皺眉頭，把它撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)垃圾桶里。

一個(gè)個(gè)垃圾桶從心底里升起了鄉(xiāng)親們的溫暖。日后，這溫暖一定會(huì)變得跟陽(yáng)光一樣，照耀人心!

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十篇

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動(dòng)課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對(duì)媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎?”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀!媽媽等著你的好消息!”

小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請(qǐng)好朋友一起來(lái)。他正要去打電話，門鈴響了，原來(lái)是好朋友們來(lái)了。小明高興地說：“你們來(lái)得正好，我們一起來(lái)做手工吧!”說完，他就帶頭干了起來(lái)。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的花籃，一個(gè)實(shí)用的燭臺(tái)，就做好了。

媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國(guó)的棟梁之材!”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十一篇

今天鄧?yán)蠋熃o我們開了一個(gè)很有意義的班會(huì)，題目是：垃圾分類。

主持人廖梓彤給我們展示了很多關(guān)于垃圾分類的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收的，綠色垃圾桶是廚余垃圾，紅色垃圾桶是有害垃圾，灰色垃圾桶是其他垃圾。這也向我們表明，垃圾是不分類的，成堆的垃圾會(huì)吸引許多蒼蠅，這讓我們感到惡心。

“大家看了這張圖都覺得惡心吧？”老師說。

“是的，”我們都說。

“那以后大家都知道怎么做了？”老師說。

“嗯！我們知道！將來(lái)，我們應(yīng)該把垃圾分類，以免使我們的城市變臟。

然后，廖子通給我們讀了垃圾分類的問題。比如飯盒就是廚余垃圾吧？

紙巾是可以回收的吧？我們都高舉右手回答問題。

大家回答的都很正確。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校即將結(jié)束，一場(chǎng)有意義的班會(huì)即將結(jié)束！我們都珍惜這短短的幾分鐘。幾分鐘后，我們告別了這個(gè)有意義的班會(huì)。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十二篇

太棒了，遠(yuǎn)在日照上高中的姐姐回來(lái)了。到了家她說：“蓋政，這個(gè)月的零花錢先不給你了，我要去買點(diǎn)東西?！?/p>

后來(lái)我才知道姐姐是文藝團(tuán)的團(tuán)員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點(diǎn)好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來(lái)的，不信你等著。”

姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。”我一口答應(yīng)了下來(lái)，因?yàn)樵谶@以前我已經(jīng)想好了該怎么做了。

我找來(lái)材料，我的材料是：一些彩帶，加五個(gè)大大的紅色喜字和70多個(gè)塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小小的裙子。將它們分為7組，每組10個(gè)，慢慢開始做，做到第八組的時(shí)候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來(lái)瘡可貼，貼上。終于全部做好了。

然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長(zhǎng)袍。弟弟又聯(lián)合同學(xué)找來(lái)小小的彩色燈泡，按在每一個(gè)塑料杯里，我把幾個(gè)大大的喜字也粘在裙子表面。

下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個(gè)塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。

好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預(yù)防萬(wàn)一，已經(jīng)買了幾條褲子、裙子，現(xiàn)在看來(lái)似乎要退掉了?！?/p>

幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來(lái)信說，那天晚上我實(shí)在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個(gè)月給你雙倍零花錢?？戳说竭@里我的心里更美了。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十三篇

星期天，弟弟到我家來(lái)作客，爸爸讓我?guī)黄鹣聵侨ネ?。玩著玩著，忽然看見草叢中有兩個(gè)摔碎了角的盤子，弟弟怕別的小朋友傷了手，撿起后準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里。

我連忙阻止了弟弟的行為，對(duì)他說：“別扔，我們可以廢物利用啊”。弟弟迷惑不解地說：“兩個(gè)破盤子，怎么廢物利用，你還能把它變廢為寶??？”

我笑了笑，撿起了盤子，拉著弟弟回了家，對(duì)弟弟說：“我學(xué)美術(shù)的時(shí)候，老師教同學(xué)們?cè)诰破孔由献鳟嫞詈笞兂梢患利惖墓に嚻?，放在畫室里可好看了。我們今天就利用這個(gè)機(jī)會(huì)展示一下我們的才華吧！”說著拿出我心愛的畫筆，弟弟也要跟著我畫，我滿口答應(yīng)了，畫什么呢？我低頭沉思了一下，見盤子的形狀近似橢圓，非常適合畫魚，于是有模有樣地畫 了一條熱帶魚－－－魚肚子鼓鼓的，嘴巴大大的，象一條正在呼吸的魚。弟弟也學(xué)著我的樣，先畫魚頭，再畫魚身，然后畫魚尾，最后涂上各種各樣的顏色，不一會(huì)兒，兩個(gè)精致的工藝品展現(xiàn)在我們面前，擺放在書桌上，漂亮極了。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十四篇

今天，媽媽打掃衛(wèi)生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子里準(zhǔn)備賣掉，我趕忙說：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢!”我把一袋子易拉罐拿過來(lái)，就往外跑，一會(huì)兒，我請(qǐng)來(lái)了最好的同學(xué)：小明、蘇瑞。我大聲宣布：“我們今天用易拉罐來(lái)做小工藝品吧!”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子里取出五顏六色的易拉罐，開始做了起來(lái)，這時(shí)媽媽也來(lái)助陣，就這樣，你一個(gè)，我一個(gè)，做了起來(lái)，真是忙的不可開交。

過了好一會(huì)兒，大家都做好啦，先看小明的工藝品吧，原來(lái)是個(gè)帶花邊的筆筒，能放下好多支筆;蘇瑞把飲料瓶蓋上扎好幾個(gè)孔，做成了一個(gè)大噴壺;我的作品是用四個(gè)易拉罐和飲料瓶制成的，飲料瓶剪成一半，再和四個(gè)易拉罐粘在一起，合起來(lái)好象一個(gè)神奇的寶蓮燈，真是美麗極了;媽媽的作品誰(shuí)也比不上，她做了一個(gè)又大又漂亮的花籃……

你看：有的東西看起來(lái)是沒用，只要充分發(fā)揮自己的想像力，就能把它利用起來(lái)，變廢為寶。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十五篇

星期天，我排練完馬上要表演的節(jié)目后就攤在了床上，一轉(zhuǎn)頭便看見了我剛剛帶的廢口罩，它靜靜的躺在我的桌子上，我揪起口罩的掛耳繩，準(zhǔn)備去把它扔掉，可就在我準(zhǔn)備放手把口罩丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種廢物利用的方法，我可以用這個(gè)口罩做個(gè)小小的玩具戒指呀！一想到要做手工，我就特別興奮，手工材料是針線，剪刀，以及一支彩筆。

首先，我把口罩里里外外進(jìn)行全面消毒，雖然消毒水氣味難聞，但這一步可不能少！然后呢，我又把它拿到了我家的露臺(tái)上，用衣架將它的掛耳繩夾起來(lái)，掛到曬衣服的桿子上，讓它盡情的沐浴半小時(shí)陽(yáng)光。半小時(shí)后，把它拿下，用我事先準(zhǔn)備好的小剪刀把它貼近鼻子的那個(gè)塑料管子剪出來(lái)，繞在準(zhǔn)備戴戒指的那根手指頭上，也就是量戒指寬度嘛。但是這戒指戴在手指上又難看又硌人的，所以這時(shí)候就要用口罩上的掛耳繩啦。首先剪下一邊的繩子，還有一邊先別剪掉，很重要的是剪的時(shí)候一定一定要把繩子從頭到尾都剪下來(lái)，不要只剪掉一小段哦，不然會(huì)不夠用的。然后呢，把剪下來(lái)的那段繩子纏繞在剛剛做好的戒指上，等纏完了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有那么兩個(gè)小頭頭繞不上了，并且一松手就會(huì)彈開，這時(shí)候就要用到針線啦。取出一捆細(xì)長(zhǎng)的白色的線與針盒里的一根較細(xì)的.針，把線頭穿進(jìn)針孔里，再打一個(gè)能保證線頭不會(huì)掉出來(lái)的結(jié)，用針頭將兩個(gè)調(diào)皮的小頭串聯(lián)在一起，再用針頭把一旁的纏繞在戒指上的掛耳線和小頭們連在一起，用力抽緊，然后就像要把穿針步驟倒放一樣的往回穿一遍，但不是真的要倒放，大概把針扎在剛剛穿過去的那個(gè)孔上面一點(diǎn)點(diǎn)的位置吧，然后再抽緊，然后把剩余的線剪掉再修理一下就可以了。

這樣子一個(gè)戒指完成啦，只不過現(xiàn)在并不是那么好看，如果希望好看一點(diǎn)的話可以用剩余的那段掛耳線做個(gè)兔子耳朵。先把線剪下來(lái)，量好合適的長(zhǎng)度后再剪一刀，用準(zhǔn)備好的彩筆涂上喜歡的顏色，用熱熔膠粘上去或是用線縫上去都是可以的。

完成以上步驟后你就會(huì)得到一個(gè)可愛的小戒指啦！即便可能做的不是特別精致，但畢竟是自己親手制作的，看著它總還是會(huì)有些成就感的對(duì)吧，而且是廢物利用，十分環(huán)保，不浪費(fèi)。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十六篇

除夕夜，天空五彩繽紛、絢麗多彩，耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。

到了晚上，該吃年夜飯了。我家的菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴，有羊肉，有魚肉，有牛肉，有大蝦，還有年糕……羊肉代表喜氣洋洋，魚肉代表年年有余，牛肉代表牛氣沖天，蝦代表蝦跳龍門，年糕代表一年比一年高……??！真是一桌有意義的年夜飯啊！

到了十二點(diǎn)了。美味的餃子熟了，薄薄的皮兒，多汁的餡兒，還有那澆上了調(diào)味料的精瘦肉。都給我留下了美好的印象。雖然，它們還是普普通通的餃子，但是，它注入了幾種特別的味道——濃濃的年味，還有我自己的勞動(dòng)成果。我輕輕地咬，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地吞下，回味悠長(zhǎng)。

午夜時(shí)，耳邊的煙花炮竹的聲音更大了，此起彼伏。我仿佛看到了鞭炮被點(diǎn)燃時(shí)的情形。打火機(jī)的扣板微微響動(dòng)，上面的火在幽幽跳動(dòng)著，把它移到引火繩邊。

煙火把整個(gè)天空照的絢麗多彩，有的像仙女散花，有的像飛流而下的瀑布菊，有的像一閃而過的流星，有的像五光十色的彩虹，還有的像一條金龍直沖云霄。煙花聲也四處轟轟響，看見天空中像開了花似的，漂亮極了。有的火紅火紅的，像幾大朵映山紅；有的銀光閃閃的，像一串銀項(xiàng)鏈；有的金黃金黃的，從天空中綴落，像金子一般掉了下來(lái)……仿佛到了仙境一般。小小的火花飛快地向上竄，“啪啪啪——”一聲響，鞭炮爆炸了，發(fā)出赤色的光，紅色的紙外衣裂成兩段，向兩邊的地面上飛去。遠(yuǎn)望窗外的夜幕，一串串煙花陸陸續(xù)續(xù)射上天空，嘩啦啦，彩色的火花瞬間散落，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，綻開的煙花似瀑布又仿佛蓮花，閃閃發(fā)光，耀眼奪目?；鸹w粒向下墜落時(shí)，猶如下了一場(chǎng)流星雨。

我們也去放煙花了。我們先點(diǎn)燃了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，聲音很響，震得耳朵發(fā)出轟轟的響聲。然后再放煙花，是我爸爸跟叔叔放的。爸爸用打火機(jī)“哧”的一聲點(diǎn)燃了?！稗Z”，煙花飛上了半空，我站在離煙花距離幾米遠(yuǎn)的地方。最后放小煙花了，媽媽讓我拿緊小煙花，用打?yàn)闄C(jī)點(diǎn)燃了，小煙花“砰”的一聲發(fā)射出去了，差一點(diǎn)兒把我也帶過去了。我心里很慌，很害怕，但又喜歡玩，覺得很有趣。

除夕夜是炮竹震天、火樹銀花的一夜。真讓我難忘！夜空讓禮花鞭炮照映得五彩斑斕，把人們的歡樂與幸福盡情揮灑……

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十七篇

垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西。隨著我們的生活越來(lái)越好，產(chǎn)生了越來(lái)越多的垃圾。最近社區(qū)一直在做宣傳，我就做垃圾分類。

我跟小區(qū)阿姨學(xué)的，把垃圾桶放在家里，比如有害垃圾，廚余垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。有害廢物是廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等。我們通常使用的。扔進(jìn)有害垃圾桶，由專業(yè)人員處理；廚余垃圾是我們吃的剩菜、根、葉、皮、果……經(jīng)過處理，變成肥料來(lái)養(yǎng)植物，既凈化了空氣，又美化了環(huán)境。

還有一些陶瓷、衛(wèi)生紙、紙巾，也是有害廢棄物，要填滿；聽阿姨這么一說，我不禁想，我們知道的不多，以后扔垃圾一定要注意分類。

垃圾分類從我做起，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十八篇

生活中有很多廢棄物，只要你動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就一定能將它們變成寶貝。

今天，我拿來(lái)了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子做獎(jiǎng)杯的頂部，另一個(gè)瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個(gè)瓶子都涂成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會(huì)噴水的大象，粘在獎(jiǎng)杯的正中間。然后在獎(jiǎng)杯的頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最后，我把卡紙拿出來(lái)做了一個(gè)漂亮的愛心，和一個(gè)美麗的小兔子，粘在獎(jiǎng)杯上。我先粘的愛心，然后在桃心的上面粘上小兔子。

做好后，我抬頭一看，有的同學(xué)在聚精會(huì)神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學(xué)在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動(dòng)物，漂亮極了。不一會(huì)兒，同學(xué)們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實(shí)我做的是一個(gè)獎(jiǎng)杯存錢罐。

在生活中，我們不能把塑料瓶、報(bào)紙扔了，因?yàn)橛眠@些物品可以做出漂亮的寶貝。

三年級(jí)下廢品利用作文 第三十九篇

以前我不知道廢舊塑料有什么用?7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。

到了塑料廠我就走進(jìn)去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老板說：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干凈?！蔽蚁脒@些有什么用呢?

我又走進(jìn)去，一股難聞的臭氣迎面飄來(lái)，“是什么東西呀這么臭?”我邊說邊往里走，只見是塑料磨碎機(jī)在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦!

原來(lái)如此，廢塑料是可以回收的。老板說：“塑料用處可大了呢!可以做很多東西，比如電風(fēng)扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛(wèi)星等許多產(chǎn)品。

塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛(wèi)生。通過這次參觀使我學(xué)到不少知道，以后要保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。